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下列選項中不屬于生物防治的是

A．蘇云金桿菌殺棉鈴蟲	B．白僵菌殺松毛蟲
C．用粘蠅紙捕殺蒼蠅	D．瓢蟲捕食蚜蟲

此題對生物防治技術知識點的考查．生物防治：是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．
解：生物防治就是利用生物來防治病蟲害．包括以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲．它的最大優點是不污染環境，成本低，是農藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，有利于維持生態平衡．據上分析，蘇云金桿菌殺棉鈴蟲屬于以菌治蟲；白僵菌殺松毛蟲屬于以菌治蟲；瓢蟲捕食蚜蟲屬于以蟲治蟲；而以用粘蠅紙捕殺蒼蠅，不屬于生物防治．
故選：C

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是截取人體某部位連通的三種血管的片斷，其中的血液依次流經（）

A．①→②→③

B．③→②→①

C．③→①→②

D．②→③→①

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

觀察小魚尾鰭的血液流動，其中紅細胞只能單行通過的血管是（）

A．靜脈

B．動脈

C．毛細血管

D．毛細淋巴管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是人體內血液循環途徑圖解，請據圖回答：

（1）血液從左心室出發回到右心房的循環途徑稱為          。
（2）血液在流經圖中             和             所示部位時發生了物質交換。
（3）圖中            、              所示的血管中流的是動脈血。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）右圖中的甲圖與乙圖分別為人體血液循環模式圖和腎臟局部結構放大圖，請據圖回答以下問題。

（1）下列血細胞中，有細胞核的是（   ）A．白細胞 B．成熟的紅細胞   C．血小板
（2）人體的血液流入③腔的血液與流回④腔的血液相比，流回④腔血液的特點是                               ；甲圖所示血管①、②、⑦、⑧中流動脈血的是           。
（3）小娟同學在上體育課時腿部不慎摔傷，若在上臂“a”處輸液治療，則應在     （填b或c）處扎膠皮管讓血管隆起，藥物到達受傷處需經過心臟       次。
（4）當血液流經腎臟時，如乙圖所示，形成尿液要經過①的           作用和③的重吸收作用。當原尿流經③時，被全部重吸收的是            ，而尿素則和多余的水、無機鹽一起形成尿液。尿液的排出不僅為人體排出了代謝廢物，而且對調節體內的         代謝平衡有重要作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

右圖為體內氣體交換與血液循環的關系示意圖(圖中[7]表示肺泡，[8]表爾組織細胞)，請據圖回答下列問題：

（1）寫出下列結構的名稱：
[5]__________[ 6]__________ [7]__________[ 8]__________
(2)在血管[5]、[ 6]、[ 7]、[ 8]中，流靜脈血的血管有 [ ]和[ ]。(填數字)
(3)圖中肺泡內的氣體與外界環境之間的氣體交換過程是通過_____________實現的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是（　　）

A．動脈中流動脈血；靜脈中流靜脈血

B．靜脈血就是含氧和養料較少、顏色暗紅的血

C．血液經過肺循環的結果是：動脈血變成了靜脈血

D．血液經過體循環的結果是：動脈血變成了靜脈血

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

觀察小魚尾鰭內血液流動的情況如下圖，箭頭表示血流方向．其中表示動脈的是（　　）

A．