名校課堂系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濱州市致遠實驗學校八年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
有經驗的果農，在果樹開花季節往往在果園里放養蜜蜂，其主要目的是（ ）
A．幫助消滅果樹的害蟲 B．促進和延長花的開放
C．幫助果樹進行傳粉 D．刺激子房快速發育
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省長沙市雨花區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題
為了探究環境溫度對菜豆種子萌發的影響，小明同學設計了如下實驗：①選用籽粒飽滿、均勻一致的菜豆種子60粒，將種子隨機平均分成3組，分別放入三個墊有二層濕濾紙的培養皿內．②用記號筆在每個培養皿上做好標記（如圖所示），然后將三個培養皿分別放到4℃、25℃、40℃的培養箱中恒溫培養7天．③…．請回答：
（1）寫出實驗步驟③ ．
（2）培養皿墊二層濕濾紙的目的是 ．
（3）若實驗結果是三個培養皿中都沒找到發芽的菜豆，請分析可能的原因為 ．
（4）菜豆種子結構中能萌發成幼苗的是 ，它是由 發育而來．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省長沙市雨花區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法正確的是（ ）
A．所有的物質都能穿過細胞膜
B．細胞是物質、能量和信息的統一體
C．細胞中的物質都是自己制造的
D．細胞中的物質分有機物和無機鹽兩大類
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南省長沙市雨花區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
關于藻類、苔蘚和蕨類植物的說法錯誤的是（ ）
A．藻類植物沒有根、莖、葉的分化
B．苔蘚植物可以當做監測空氣污染程度的指示植物
C．苔蘚植物一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，有假根
D．蕨類植物有根、莖、葉的分化，沒有輸導組織
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市灤縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
請據圖回答
（1）在生態系統圖中，生產者是 ，魚、蝦是態系統中的
（2）生態系統中的所有生物生活所需的物質和能量最終來源都是由 提供
（3）光下，水草等綠色植物進行 作用，制造 ，同時釋放 并把光能轉變為化學能儲藏在 中
（4）光合作用的主要場所是 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市灤縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在我國西部大開發的戰略中，“保護天然林”和“退耕還林”是兩項重要的內容，采取這兩項措施的首要目標是（ ）
A．開展生態旅游 B．發展畜牧業
C．增加木材產量 D．改善生態環境
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市灤縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
綠色開花植物的結構層次是（ ）
A．細胞→組織→器官→植物體 B．細胞→組織→系統→植物體
C．細胞→器官→系統→植物體 D．細胞→器官→組織→植物體
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市競秀區八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某同學將甲、乙兩盆相同的天竺葵放在陽臺上，甲盆每天大量澆水，乙盆4～5天澆水一次．一段時間后，甲盆天竺葵開始發黃落葉，而乙盆生長正常．造成該現象最可能的原因是（ ）
A．影響了蒸騰作用，造成葉片受傷
B．造成土壤缺氧，影響天竺葵的呼吸作用
C．造成土壤缺少二氧化碳，影響天竺葵的光合作用
D．造成土壤中礦物質缺乏，影響葉的生長
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