用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的過(guò)程中,若視野從甲調(diào)整為乙,需要先后調(diào)節(jié)顯微鏡結(jié)構(gòu)一般是( )
A. ③② B. ③① C .④② D.④①
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年海南省定安縣八年級(jí)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家培育“多莉”過(guò)程中,將重組細(xì)胞發(fā)育成胚胎是利用了什么技術(shù)?( )
A. 克隆技術(shù) B. 胚胎移植 C. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) D. 細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年海南省定安縣八年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
魚(yú)必須生活在水里,離開(kāi)水一段時(shí)間后魚(yú)就會(huì)死亡,對(duì)此解釋是( )
A.生物影響環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物改變環(huán)境 D.生物依賴環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年江西省宜春市豐城市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體細(xì)胞的細(xì)胞核中和人類基因組的研究對(duì)象各包括哪些染色體( )
①46對(duì)染色體
②22對(duì)常染色體+XX染色體或22對(duì)常染色體+XY染色體
③22條常染色體+X、Y染色體
④44條常染色體+X、Y染色體
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ④③
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年海南省定安縣九年級(jí)中考總復(fù)習(xí)模擬試卷(二)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是南瓜的發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過(guò)程是__________ 。
(2)圖中的[4]是由[2]中的_____________發(fā)育來(lái)的。
(3)在圖中[5]所示的生理過(guò)程中,消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自__________。
(4)南瓜果實(shí)圓盤形由顯性基因(D)控制,球形由隱性基因(d)控制。若圖中[3]為圓盤形的南瓜,則它的基因組成可能是_________或_________ 。
(5)萊農(nóng)常常對(duì)大棚內(nèi)的土栽蔬菜使用有機(jī)肥,不但培育了“綠色蔬菜”,而且大棚內(nèi)的CO2濃度也大大增加。CO2濃度的增加主要依賴于細(xì)菌真菌分解了有機(jī)肥中的_________,釋放出大量CO2,而分解獲得的無(wú)機(jī)鹽和肥料中的無(wú)機(jī)鹽溶解于水中后,由根吸收,并由____________運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身細(xì)胞。CO2濃度提高還有利于南瓜的________作用
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年海南省定安縣九年級(jí)中考總復(fù)習(xí)模擬試卷(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,基因組成是AA的芒果枝條①,嫁接到基因組成為aa的砧木②上,所結(jié)芒果的性狀表現(xiàn)和基因組成分別為( )
A. ①的性狀,AA
B. ②的性狀,aa
C. ①的性狀,Aa
D. ②的性狀,Aa
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年海南省定安縣九年級(jí)中考總復(fù)習(xí)模擬試卷(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某男子將X染色體上的某一突變基因傳給兒子的概率是( )
A. 0 B. 25% C. 50% D. 100%
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年海南省定安縣九年級(jí)中考總復(fù)習(xí)模擬試卷(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
俗話說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”“千里之堤,潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)了( )
A.生物能影響環(huán)境 B.生物能適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境能影響生物的生存 D.生物與環(huán)境可以互相影響
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年海南省定安縣九年級(jí)中考總復(fù)習(xí)模擬試卷(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生來(lái)就有的反射是簡(jiǎn)單反射。以下屬于簡(jiǎn)單反射的是( )
A.望梅止渴 B.談虎色變 C.孔雀開(kāi)屏 D.鸚鵡學(xué)舌
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