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下表是某實驗中學的同學做的“廢電池浸出液對小麥種子萌發的影響實驗”的結果

時間
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天
清水中發芽率
0
8%
68%
82%
91%
93%
95%
廢電池浸出液的發芽率
0
2%
7%
8%
8%
10%
10%
(1)請用曲線的形式表示中小麥種子在不同環境的發芽率。(3分)
(2)針對上述結果,你能得出什么結論?(5分)
(3)請你分析出現上述結果的原因及后果。(5分)

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物.由于它能通過肺泡直接進入循環系統,對人體危害極大.為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關,我市某中學的同學在新華購物廣場周邊對空氣進行采樣,采樣時段與統計結果如下表:<kbd id="w8oaw"><pre id="w8oaw"></pre></kbd>
<strike id="w8oaw"><s id="w8oaw"></s></strike>
  • 組別 PM2.5(微克/立方米)
    清晨
    (車流量最少)
    上班時段
    (車流量大)
    中午
    (車流量小)
    下班時段
    (車流量最大)
    第1組 19 89 43 97
    第2組 22 83 38 98
    第3組 20 86 41 99(1)在該探究實驗中,同學們將“采樣時段”設置為該實驗的
    實驗變量
    實驗變量

    (2)為減少實驗誤差,應對表中3個小組同學的數據做怎樣的處理?
    求平均值
    求平均值
    .3個小組的同學同時同條件下進行實驗,這體現了對照實驗的
    控制變量
    控制變量
    原則.
    (3)根據上述結果,可以得出的結論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度
    越大
    越大

    (4)根據實驗結論,請你為我市空氣質量的改善提一些合理化建議:
    少開車可以改善空氣質量
    少開車可以改善空氣質量

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    科目:初中生物 來源:2012屆山東省臨淄外國語實驗學校九年級中考模擬考試生物試卷(3)(帶解析) 題型:探究題

    (敬仲中學--翟振亮)某生物興趣小組為探究“影響甘薯(俗稱地瓜)生長發育的環境因素”, 做了如下實驗:
    ①取一樣大小的4個花盆,分別裝入同種等量的土壤,并編號。
    ②將16棵同品種、生長狀況相同的帶芽甘薯分別種入4個花盆中,每個花盆中4棵。
    ③再將4個花盆分別放在表中設置的環境中(見下表),并觀察記錄甘薯的生長狀況。請回答下列問題: 

    (1)③號和④號進行對照,變量是        ;預測實驗結果都不會生長發育,這說明設計對照實驗時除變量不同外,其余的條件應該                     。  
    (2) 本實驗探究了                         環境因素對甘薯生長發育的影響。 
    (3)請預測:一段時間后,生長狀況最佳的是          號花盆的甘薯。 
    (4 該小組同學在做實驗時,將實驗沒用完剩下的甘薯放在實驗桌上,忘記處理了,過了幾星期后,發現這些甘薯的芽也進行了一定程度的發育,只是甘薯個體比原來明顯小了很多。請分析這主要是             消耗甘薯內的有機物了。 

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    科目:初中生物 來源:2011-2012學年山東省臨淄外國語實驗學校九年級中考模擬考試生物試卷(3)(解析版) 題型:探究題

    (敬仲中學--翟振亮)某生物興趣小組為探究“影響甘薯(俗稱地瓜)生長發育的環境因素”, 做了如下實驗:

    ①取一樣大小的4個花盆,分別裝入同種等量的土壤,并編號。

    ②將16棵同品種、生長狀況相同的帶芽甘薯分別種入4個花盆中,每個花盆中4棵。

    ③再將4個花盆分別放在表中設置的環境中(見下表),并觀察記錄甘薯的生長狀況。請回答下列問題: 

    (1)③號和④號進行對照,變量是         ;預測實驗結果都不會生長發育,這說明設計對照實驗時除變量不同外,其余的條件應該                     。  

    (2) 本實驗探究了                          環境因素對甘薯生長發育的影響。 

    (3)請預測:一段時間后,生長狀況最佳的是           號花盆的甘薯。 

    (4 該小組同學在做實驗時,將實驗沒用完剩下的甘薯放在實驗桌上,忘記處理了,過了幾星期后,發現這些甘薯的芽也進行了一定程度的發育,只是甘薯個體比原來明顯小了很多。請分析這主要是               消耗甘薯內的有機物了。 

     

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