【題目】“種豆南山下，草盛豆苗稀”是東晉詩人陶淵明《歸園田居》中的名句。下列哪項不是影響“豆”生長的非生物因素
A．陽光 B．水分 C．雜草 D．溫度
一線名師提優(yōu)試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠色植物通過光合作用制造“食物”，動物吸入氧氣呼出二氧化碳、排出汗液和尿液，這反映了生物具有下列哪項特征（ ）
A．應(yīng)激性 B．生長 C．繁殖 D．新陳代謝
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)“模擬膈肌的運動”模型回答問題：
（1）模型中的氣球相當于人體呼吸系統(tǒng)中的________。
（2）表示吸氣過程的是圖________。
（3）當人體處于B圖狀態(tài)時，胸腔的容積會_______。（填“擴大”或“縮小”）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)圖據(jù)圖回答：
（1）在適宜的條件下，將來發(fā)育成雛雞的是[ ] 。
（2）能為雞的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有卵白和[ ] 。
（3）結(jié)構(gòu)3的作用是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）該細胞為________細胞結(jié)構(gòu)模式圖，依據(jù)是該細胞有_________等結(jié)構(gòu)。
（2）該圖中的②是__________，能控制物質(zhì)進出細胞。
（3）④是_________，遺傳物質(zhì)主要存在于該結(jié)構(gòu)的_________中。
（4）若所觀察細胞在視野的左下方，要使這個細胞位于視野的中央，移動玻片標本的方向是_______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組的同學為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計了如下實驗裝置，請分析作答：
(1)若該小組的同學選擇甲、乙實驗裝置進行對照實驗，則探究的變量是_____。
(2)該小組的豪豪同學特別愛動腦筋，他利用甲裝置進行了進一步探究，收集到如下表數(shù)據(jù)：
光源與試管的 | |||||
距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的 | |||||
氣泡數(shù)(個) | 60 | 25 | 10 | 6 | 1 |
由此你可以得到一個啟示，若要提高大棚農(nóng)作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是_____。
(3)該小組的同學在利用丙裝置探究綠色植物的呼吸作用時，他們對裝置進行了遮光處理，其目的是避免植物的_____對實驗的干擾。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴移動方向是_____(填“向左”或“向右”)。
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