【題目】 在“大魚吃小魚，小魚吃蝦，蝦吃水草”這一食物鏈中，大魚屬于 （ ）
A. 生產者 B. 消費者 C. 分解者 D. 分解者和消費者
口算能手系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是光學顯微鏡的結構示圖,請據圖回答下列問題：
（1）從鏡筒中取出顯微鏡時，應右手握[____]_____、左手托[____]_____。
（2）轉動[____]_____時，鏡筒的升降范圍較大。轉動[____]_____時，物像更容易調清晰。
（3）要觀察某玻片標本時，應把標本放在[____]_____上，用壓片夾壓住，標本要正對[____]_____的中心。
（4）顯微鏡具有放大功能的結構是[____]_____和[____]_____。
（5）使用顯微鏡對光時，首先轉動[____]_____，使_____對準通光孔，再轉動遮光器，使遮光器上_____對準通光孔。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為生態系統物質循環示意圖，其中甲、乙、丙分別代表的生物成分依次是( )
A.生產者、消費者、分解者B.分解者、生產者、消費者
C.消費者、分解者、生產者D.消費者、生產者、分解者
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】近年來，患近視的中學生越來越多。預防近視、珍愛雙眼，就需注意用眼衛生、了解眼球結構和視覺的形成。下面是甲、乙、丙、丁四個同學在學習了《感受器和感覺器官》一節后各自的觀點，請你結合下圖判斷，其中錯誤的是（ ）
A. 甲同學認為圖中結構[④]內含較多平滑肌，能調節[②]的曲度
B. 乙同學認為，眼球的內容物包括[②]、[⑧]和房水
C. 丙同學認為，若把眼睛比喻成心靈的窗戶，則結構[③]是窗戶上那明亮的玻璃
D. 丁同學認為，近視眼的眼球前后徑過短，遠處物體所形成的物像會落到[⑥]的后方
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在探究“螞蟻的通訊”時，實驗小組的同學用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內，形成三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來，來探究螞蟻是怎樣進行通訊的，以下實驗操作中不正確的是（ ）
A. 捕獲的螞蟻必需來自同一蟻穴
B. 用饑餓的螞蟻做實驗
C. 連接B、C島間的“橋”和A、B島間的“橋”的粗細和長短應一致
D. 做實驗只要兩只螞蟻就可以了
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】水族館里水生動物多種多樣，可謂“魚龍混雜”，請運用你的“火眼金睛”，指出下列哪一組是真正的魚類（ ）
①娃娃魚 ②鮑魚 ③海馬 ④章魚 ⑤黃鱔 ⑥中華鱘 ⑦鯨魚 ⑧帶魚
A. ①②③④ B. ①③⑦⑧ C. ③⑤⑥⑧ D. ②④⑥⑧
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
