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4.海爾蒙特通過(guò)柳苗栽培實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是(  )
A.植物生長(zhǎng)需要的物質(zhì)從何而來(lái)B.水里有什么養(yǎng)料
C.氧氣從何而來(lái)D.無(wú)機(jī)鹽是怎樣吸收的

分析 比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特把一棵重2.3 kg的柳樹(shù)種在裝有90 kg土壤的桶里,只給柳樹(shù)澆灌雨水.5年后,柳樹(shù)的重量增加了76.7kg,而土壤的重量只減少了60 g.說(shuō)明柳樹(shù)增加的重量來(lái)自于水,而忽略了空氣中的二氧化碳.

解答 解:1629年以前,人們普遍認(rèn)為:植物是“吃土”長(zhǎng)大的.荷蘭科學(xué)家海爾蒙特卻對(duì)此提出了懷疑,于是他做了柳樹(shù)實(shí)驗(yàn):把一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的木桶里,只澆水.5年后,柳樹(shù)長(zhǎng)到了82千克,而稱一下泥土的質(zhì)量,大約只減少了90克.因此說(shuō)海爾蒙特通過(guò)實(shí)驗(yàn)認(rèn)為,使柳樹(shù)增重的物質(zhì)是澆灌的雨水.所以海爾蒙特通過(guò)柳苗栽培實(shí)驗(yàn)要探究的問(wèn)題是植物生長(zhǎng)需要的物質(zhì)從何而來(lái).
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握海爾蒙特通過(guò)柳苗栽培實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.閱讀以下實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程,回答下列問(wèn)題.
①用線吊著一只小蝗蟲(chóng)逗引一只饑餓的蟾蜍,蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲(chóng)吃掉.
②換成用線吊著一只形狀和顏色都很像大野蜂,但卻沒(méi)有毒刺的盜虻來(lái)逗引這只蟾蜍,蟾蜍會(huì)像對(duì)待小蝗蟲(chóng)那樣吞吃掉盜虻.
③接著用線吊著大野蜂來(lái)逗引這只蟾蜍,蟾蜍仍是張口去吞,不過(guò)大野蜂蜇了一下蟾蜍的舌頭,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來(lái).
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍,蟾蜍伏著頭不予理睬.
⑤改用盜虻再來(lái)逗引這只蟾蜍,蟾蜍也不去吞吃.
⑥最后,還是用線吊著小蝗蟲(chóng)來(lái)逗引這只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗蟲(chóng)吃掉,顯示出蟾蜍并沒(méi)有吃飽.
回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)①②③說(shuō)明了蟾蜍有捕食昆蟲(chóng)的本能,這是先天性行為.
(2)實(shí)驗(yàn)④說(shuō)明了蟾蜍通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)大野蜂有了識(shí)別,因而不再吞吃,這是學(xué)習(xí)行為.
(3)實(shí)驗(yàn)⑤說(shuō)明了蟾蜍利用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力比高等動(dòng)物的能力弱.
(4)實(shí)驗(yàn)⑥證明了蟾蜍在實(shí)驗(yàn)③④⑤中確實(shí)建立起新的學(xué)習(xí)行為.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.毒品的危害:會(huì)損害人的神經(jīng)系統(tǒng),降低人體免疫功能,使心肺受損,呼吸麻痹,甚至死亡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購(gòu)買,并需要按醫(yī)囑服用的藥物是(  )
A.中藥B.西藥C.處方藥D.非處方藥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

19.早上空氣清新,因此早上去公園鍛煉比傍晚去公園鍛煉好.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(主要是淀粉)并釋放氧氣的過(guò)程,叫做光合作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.(1)取一支試管,加入有抗凝劑的血液,待血細(xì)胞沉淀后,倒掉上層的血漿和部分血細(xì)胞,此刻留在試管內(nèi)的紅細(xì)胞呈暗紅色.
(2)然后將試管斜置10分鐘后,斜面的紅細(xì)胞呈鮮紅色;試管底部的紅細(xì)暗紅色.
(3)上述現(xiàn)象說(shuō)明:血紅蛋白和氧結(jié)合或分離的條件與周圍環(huán)境中氧的濃度有關(guān).其特性是在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離.
(4)人從平原到高海拔地區(qū),在最初幾天內(nèi),血液中的紅細(xì)胞數(shù)量會(huì)明顯增多,這樣可以有更多的血紅蛋白與氧結(jié)合,滿足人體的需要.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.分開(kāi)菜豆種子的兩個(gè)豆瓣,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)結(jié)構(gòu)直接與豆瓣相連,該結(jié)構(gòu)是(  )
A.胚軸B.胚芽C.胚根D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.蚯蚓和沙蠶的相同點(diǎn)是(  )
A.身體由相似的體節(jié)組成B.身體分為頭、胸、腹三部分
C.身體有外骨骼D.生活在水中

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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