【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述，錯誤的是（ ）
A.葉綠體是光合作用的場所
B.光是光合作用不可缺少的條件
C.綠色植物通過光合作用制造有機物
D.植物的細(xì)胞都能進行光合作用
【答案】D
【解析】光合作用的公式如圖：二氧化碳+水 
有機物（儲存能量）+氧氣
由公式可看出：①光合作用把無機物轉(zhuǎn)變成有機物，除了滿足自身的生長、發(fā)育、繁殖等的需要外，另外其它生物直接或間接以植物為食，所以也為其它生物提供了基本的食物來源，同時釋放氧氣供生物呼吸利用．它是生物生存、繁榮的基礎(chǔ)．②在這一過程中，它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學(xué)能．是自然界的能量來源．③光合作用必須在光下在細(xì)胞的葉綠體里才能進行，也就是說只有在植物的見光部分含有葉綠體的細(xì)胞中才能進行光合作用．由上可知D的敘述是錯誤的，符合題意．
所以答案是：D
【考點精析】掌握光合作用的實質(zhì)是解答本題的根本，需要知道光合作用實質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程．
應(yīng)用題作業(yè)本系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞中的線粒體的功能主要在于（ ）
A. 保護細(xì)胞 B. 控制細(xì)胞活動 C. 進行物質(zhì)交換 D. 進行能量轉(zhuǎn)換
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】營養(yǎng)物質(zhì)的吸收是指（ ）
A．人體攝入食物的過程
B．食物在消化道內(nèi)分解成簡單物質(zhì)的過程
C．營養(yǎng)物質(zhì)進入小腸的過程
D．食物中的營養(yǎng)成分通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】家鴿的全身都是為飛行而設(shè)計的，請根據(jù)下列資料及圖示分析家鴿適于飛行的特點．
（1）家鴿的體形呈①_____型，可減少飛行時空氣對它的阻力．
（2）家鴿兩翼②扇動很快，使得家鴿的飛行速度很快，主要原因是③_____發(fā)達，附著在胸骨上，牽動兩翼完成飛行動作．
（3）從骨骼看：有的骨很薄，有的骨_____，可以減輕身體的重量．
（4）從消化看：食量大，消化能力強，直腸_____，糞便及時排出體外，這樣可以_____，有利于飛行．
（5）鳥的呼吸器官是_____，但是鳥的呼吸方式很特別，它還具有發(fā)達的_____，可以輔助呼吸．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖描述的是綠色植物一一大豆的一生，請據(jù)圖分析，并回答下列相關(guān)問題：
（1）大豆種子中，胚是新植物體的幼體，是由_____、胚軸、胚根和子葉組成。
（2）圖中①→②過程表示的是種子的萌發(fā)，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是______
（3）圖中的③表示的是植株的生長，大豆根的生長主要是_____和____的結(jié)果；在土壤深層施肥有利于根向深層生長，是因為根具有_____生長的特性。
（4）我們平時所食用的大豆油來自大豆種子中的______。
（5）圖中④的主要結(jié)構(gòu)是__，圖中的⑤是由圖④中的_____發(fā)育來的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進行整理，形成了下列排序圖。請分析回答：
(1)從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是_______存在的。染色體是由蛋白質(zhì)和________兩種物質(zhì)組成的。
(2)根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為___________(填“男”或“女”)性的染色體組成。乙產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有_______條染色體。
(3)若甲、乙是一對夫婦，則甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞與乙產(chǎn)生的含有_______染色體的生殖細(xì)胞結(jié)合，所生后代的性別表現(xiàn)為女性。
(4)甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個單眼皮的孩子，若他們再生一個孩子，眼瞼性狀表現(xiàn)為單眼皮的可能性是_______________。
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