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9.絕大多數細胞非常小,必須借助顯微鏡才能觀察.下列有關顯微鏡知識的敘述中,正確的是(  )
A.使用餐巾紙擦拭鏡頭
B.用左眼觀察物象,閉上右眼防止干擾
C.小明用顯微鏡觀察洋蔥表皮標本時,發現視野中有一個污點,他轉動目鏡,污點不移動,他判斷污點一定在物鏡上
D.兩臺顯微鏡,1號顯微鏡目鏡10×,物鏡40×,2號顯微鏡目鏡15×,物鏡10×,要使視野中觀察到的細胞數目最多,應選用2號顯微鏡

分析 (1)對光成功的標志是在視野中看到一個明亮的圓形視野.
(2)顯微鏡的放大倍數是目鏡放大倍數和物鏡放大倍數的乘積,放大倍數越大,視野中看到的細胞數目就越少.
(3)視野中污點的位置有三個:目鏡、物鏡和玻片.
(4)在使用顯微鏡觀察玻片標本時,下降鏡筒時眼睛一定要注視目鏡,以免鏡頭壓碎標本

解答 解:A、使用擦鏡紙擦拭鏡頭.A錯誤;
B、觀察時,兩眼注視目鏡.B錯誤;
C、用顯微鏡進行觀察時,視野中出現了的污點,污點的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標本,判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片.轉動目鏡黑點動就在目鏡,不動就不在目鏡;移動載玻片,黑點移動就在載玻片,不動就不在載玻片;如果不在目鏡和載玻片,那就一定在物鏡上.轉動目鏡和移動裝片,視野中的污點都沒有移動,表明污點在物鏡上,C錯誤.
D、顯微鏡的放大倍數越大,觀察到的細胞的體積越大,細胞數目越少,1號顯微鏡放大倍數為10×40═400倍,2號顯微鏡放大倍數為15×10═150倍,故2號顯微鏡觀察的細胞數量最多,D正確;
故選:D

點評 解題的關鍵是掌握顯微鏡的結構和作用,會正確操作顯微鏡.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.柑橘是我市常見的一種植物,它的結構層次由小到大依次為(  )        
A.細胞、器官、組織、植物體B.細胞、組織、器官、植物體
C.細胞、組織、器官、系統、植物體D.細胞、系統、組織、器官、植物體

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20.在細胞分化過程中,一般不會發生變化的是(  )
A.細胞的形態B.細胞的數量C.細胞的結構D.細胞的功能

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17.下列微生物與發酵產品的對應關系,錯誤的是(  )
A.乳酸菌→酸奶B.醋酸菌→醬油C.酵母菌→釀酒D.青霉菌→青霉素

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4.2015年11月的一天,杭州迎來了久違的陽光,上初二的小鄒同學興高采烈地和父母游覽了位于臨安市的“東天目山”.

(1)爬山過程中,小鄒不小心被路邊的荊棘刺了一下,立即“縮手”,這一動作的完成是依賴如圖1所示的神經結構得以完成的,這樣的神經結構的名稱叫反射弧.在這一結構中,標號為⑤的名稱是效應器
(2)小鄒登上了山頂后感到有些冷,是由于山頂的氣溫要比山下市區的氣溫低得多,小鄒馬上聯想到自己所學的知識,山頂的氣溫常年比山腰要低,形成這種氣候差異的主要因素是地形因素;此時小鄒還發現,與在市區時相比,他們隨身攜帶的氣壓計的示數減小.
(3)下山時,如果小鄒皮膚下的血管從圖2A變成圖2B狀態,由此可判斷,流經皮膚的血液所散發的熱量將如何變化?皮膚溫度升高,散發的熱量將增加.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.傘藻是一種能進行光合作用的單細胞綠藻,由傘帽、傘柄和假根三部分構成(如圖),細胞核位于假根內,傘柄主要為細胞質.若切開傘藻的傘帽、傘柄和假根,重新連接如圖甲、乙所示.

(1)傘藻細胞與人體細胞相比,屬于傘藻細胞特有的結構是①(填序號);
①細胞壁 ②細胞膜  ③細胞質  ④細胞核
(2)圖甲是以菊花形傘藻的假根和喇叭形傘藻的傘柄連接,若連接成活,圖甲傘藻上長出的傘帽形狀為菊花形.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列不屬于反射活動的是(  )
A.人口渴想喝水B.手碰到火立刻縮回
C.捕蠅草等小蟲靠近,馬上合攏D.用樹枝觸碰刺猬,刺猬縮成團

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18.如圖是某細胞的部分結構示意圖,有關敘述正確的是(  )
A.①是細胞壁,控制物質進出 細胞B.②是細胞質,其內液體稱為細 胞液
C.③是線粒體,細胞呼吸的唯一場所D.④是液泡,溶解著多種物質

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19.蜻蛉俗稱豆娘,屬于蜻蜒目束翅亞目,蜻蜓則屬于蜻蜓目差翅亞目.以下是區分它們的檢索表及它們休息時的圖片.
1前后翅大小、形狀相似;休息時翅合攏…晴蛉
2后翅寬于前翅;體息時翅張開…晴蛉
(1)圖甲為蜻蜒.
(2)生物學上根據生物的形態結構.生活習性以及親緣關系等用七個等級將生物逐漸分為:等級越小,生物之間的相同點越多.(填“多”或“少”).

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