A. | ①②⑤ | B. | ①②④ | C. | ①③④ | D. | ①③⑤ |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 要構成一個完整的生態系統,除了圖中所示成分外,還需加入的成分是分解者和非生物環境 | |
B. | 該食物網共有4條食物鏈 | |
C. | 在“農作物→鼠→蛇”這條食物鏈中,若大量捕捉蛇,鼠的數量會先增多后減少 | |
D. | 該食物網中最長的食物鏈是:農作物→昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體、特異性免疫 | B. | 抗體、非特異性免疫 | ||
C. | 抗原、特異性免疫 | D. | 抗原、非特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過注射H7N9型禽流感疫苗預防該病,屬于特異性免疫 | |
B. | H7N9型禽流感患者是該病的病原體 | |
C. | 體內有乙肝抗體的人,不會患該傳染病 | |
D. | 對該病確診病例及密切接觸者隔離治療、觀察,這是切斷傳播途徑 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物適應環境 | B. | 環境能影響生物 | C. | 生物能改變環境 | D. | 環境能適應生活 |
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