Question

如圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分細胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜后，用黑圓紙片將C處兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經酒精脫色后滴加碘液．請分析回答問題：
（1）經酒精脫色后，葉片B處變成

黃白

色．
（2）滴加碘液后只有B處變藍，證明光合作用的產物是

淀粉

． 葉片A處不變藍的原因是

葉片A處沒有葉綠體，不能進行光合作用，不能產生淀粉

．
（3）B、C構成一組對照實驗，變量是

光

，得出的結論是

光合作用需要光

．
（4）收集天竺葵在光下放出的氣體，可使帶有火星的木條復燃．可知光合作用可產生

氧氣

．
（5）收集天竺葵在暗處放出的氣體，可使澄清的石灰水變渾濁．說明呼吸作用放出

二氧化碳

．

Answer 1

分析：此題一是考查綠葉在光下制造淀粉的實驗．要點：葉綠體是光合作用的場所，光是制造有機物的必要條件，光合作用制造淀粉．二是考查學生設計實驗、分析實驗現象、預期實驗結果的能力．三是考查綠色植物維持生物圈碳-氧平衡．

解答：解：實驗步驟：
a．暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜．
b．部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射．
c．幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片．
d．脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．
e．漂洗、染色：用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養皿里，向葉片滴加碘液．
f．觀察：稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發生了什么變化．
（1）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱．目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色．便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應．
（2）碘遇淀粉變藍色，因此滴加碘液后只有B處變藍，證明光合作用的產物是淀粉．加碘液后，葉片A處均不變藍的原因是：葉片A處沒有葉綠體，不能進行光合作用，不能產生淀粉，所以不變藍．C處沒有光照，無法進行光合作用，沒有淀粉產生，所以C處也不變藍．
（3）本實驗有兩組對照實驗：一組是B和C，實驗變量是光，可得出的結論是光合作用需要光（或光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件），另一組是A和B，實驗變量是有無葉綠體葉，可得出的結論是葉綠體是光合作用的場所（光合作用在含有葉綠體的細胞中進行）．
（4）光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣．氧氣有助燃的特性．收集天竺葵在光下放出的氣體，可使帶有火星的木條復燃．可知光合作用可產生氧氣．
（5）天竺葵在暗處不能進行光合作用，但能進行呼吸作用．呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．收集天竺葵在暗處放出的氣體，可使澄清的石灰水變渾濁．說明呼吸作用放出二氧化碳．
故答案為：（1）黃白；
（2）淀粉；葉片A處沒有葉綠體，不能進行光合作用，不能產生淀粉
（3）光；光合作用需要光；
（4）氧氣；
（5）二氧化碳．

點評：綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個重要考點，很多中考試題的實驗都是從這里改編而來的，常見的是解釋某一實驗現象，因此，我們要弄清實驗的主要步驟：暗處理→遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，并說出每一步驟的目的．