【題目】"種瓜得瓜，種豆得豆"這句話說明自然界普遍存在著（ ）
A.遺傳現象
B.變異現象
C.生殖現象
D.進化現象
優(yōu)學名師名題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為鳥類呼吸系統示意圖，據圖回答下列問題：
（1）填寫標號所示的結構名稱和作用①___②___其作用是___③___其作用是___、___
（2）器官③在鳥類體內有很多時，分布在___之間．
（3）吸氣時，吸進的空氣一部分在___內進行氣體交換，一部分則直接進入___；
（4）呼氣時，___內的氣體返回___內進行氣體交換．
（5）鳥不論是吸氣還是呼氣，___內都有富含氧氣的空氣通過，從而提高了___的效率．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】CCTV科教頻道曾報道（深山里的秘密）﹣﹣中國小鯢，是三位中學生重新發(fā)現的，經專家教授鑒定：認定她們重新發(fā)現的“狗頭娃姓魚”就是中國小鯢（兩棲綱）。它是與恐龍同時代的“活化石”，她們的研究性學習課題因此獲得了“英特爾英才獎”三位中學生在考察中國小鯢生態(tài)習性時，繪制了如圖食物網簡圖。據圖請回答：
（1）若要構成一個完整的生態(tài)系統，則圖中缺少_____成分和_____。
（2）圖中有_____條食物鏈，蛇和鷹是_____關系。
（3）節(jié)肢動物種類繁多，它們共同的特征是體表有_____，可以防止體內水分的蒸發(fā)。
（4）圖示動物中屬于恒溫動物的是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是腎單位的結構模式圖，請據圖回答
（1）血液從[]_____濾過到[]_____成為原尿．
（2）原尿經過[]_____的_____作用，形成尿液．
（3）與[3]內液體相比，[6]內液體不含_____和_____．
（4）與原尿相比，尿中不含_____，因為_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖（注：①→⑥表示物質）。請據圖回答：
（1）在消化管內，蛋白質消化的起始部位是__，最終分解為①__________。
（2）呼出氣體與吸入氣體相比，[__]二氧化碳的含量增多。
（3）血液流經腎小球時，先發(fā)生__作用形成__，該液體再經重吸收后形成尿液，重吸收的成分是圖中的[__]。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖甲為模擬呼吸運動的膈肌運動模型，圖乙為肺部氣體交換示意圖，丙為某部位不同時間測得的氣體成分比較，請分析回答：
（1）圖甲中，氣球是模擬人體呼吸系統的_____，表示吸氣過程的是_____（填A或B）圖．
（2）甲圖中，A表示膈肌處于_____（請?zhí)睢笆湛s”或“舒張”）狀態(tài)．
（3）圖乙中，c表示_____氣體，c、d能進出肺泡是由于氣體具有_____作用．
（4）丙中X的氣體成分與圖乙中的_____（填a或b或c或d）成分最為接近．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示基因、DNA、染色體、細胞核的關系，圖中1、2、3、4依次表示（ ）
A. 基因、DNA、染色體、細胞核
B. DNA、基因、細胞核、染色體
C. 細胞核、染色體、DNA、基因
D. 染色體、細胞核、基因、DNA
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