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【題目】如圖為肺部微觀結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)的敘述不正確的是(  )

A. 圖中A、B的壁均由兩層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于氣體交換

B. 吸氣時,肺泡鼓起,氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁,由肺泡進(jìn)人血液

C. 血液中的二氧化碳會透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,經(jīng)呼氣排出體外

D. 如圖中A代表肺泡B代表毛細(xì)血管,且人體內(nèi)A的數(shù)目有極多

【答案】A

【解析】試題分析:圖示中A代表肺泡,B代表毛細(xì)血管,且肺泡的壁和毛細(xì)血管的壁均由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于氣體交換。A錯誤;吸氣時,肺內(nèi)氣壓降低,肺泡鼓起,氣體進(jìn)入肺泡.肺泡中氧的濃度高于周圍血液,氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁,由肺泡進(jìn)入血液,完成肺泡里的氣體交換。B正確;由于血液中的二氧化碳濃。度高于肺泡,因此血液中的二氧化碳會透過毛細(xì)血管壁和肺泡壁擴(kuò)散肺泡,然后呼氣排出體外。C正確;圖示中A代表肺泡B代表毛細(xì)血管,且人體內(nèi)肺泡的數(shù)目有極多。D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究“魚鰭在游泳中的作用”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們進(jìn)行了如下一些探究.請回答問題.

第一小組的同學(xué)準(zhǔn)備了兩條魚,將其中的一條魚所有的鰭同時都捆扎起來,再將其放入玻璃缸的水中;將另一條魚放入另一玻璃缸的水中,然后進(jìn)行觀察.

第二小組的同學(xué)準(zhǔn)備了四條魚,他們將四條魚分別捆扎起胸鰭、背鰭、腹鰭、尾鰭(即每條魚只捆扎起一種鰭),然后再將它們分別放入四個玻璃缸的水中,進(jìn)行觀察.

(1)請你對這兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行評議(從下列三個選項(xiàng)中選擇評議結(jié)果):

①你對第一組同學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的評議是______

②你對第二組同學(xué)實(shí)驗(yàn)方法的評議是______

A.其實(shí)驗(yàn)方法正確

B.其實(shí)驗(yàn)方法沒有設(shè)置對照組

C.其實(shí)驗(yàn)方法不能保證單因素對魚游泳時的影響

(2)魚的身體呈梭形,這可以_________________________

(3)上圖是同學(xué)們觀察到的魚的外形示意圖,其中標(biāo)號1是______ 3是______

(4)如果將魚鰭5固定,魚在游泳時身體不能直立,由此可見魚鰭5所示的作用是保持______ 的關(guān)鍵.

(5)如果將魚鰭1固定,魚在游泳時會左右搖擺,并且不能轉(zhuǎn)換方向,由此可見,1所示的鰭的作用是保持魚體的______ 和轉(zhuǎn)換方向.實(shí)際上魚的游泳是靠身體的______部的擺動和各種______的協(xié)調(diào)作用而實(shí)現(xiàn).

(6)在探究魚鰭的作用時,最好不采取減掉魚鰭的做法,原因是___________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的生命是寶貴的,你知道新生命的起點(diǎn)是從哪里開始?

A卵細(xì)胞 B精子 C受精卵 D嬰兒出生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組有關(guān)顯微鏡使用的敘述,其中前一項(xiàng)是操作,后一項(xiàng)是目的。其中正確的是

A調(diào)節(jié)光圈——調(diào)節(jié)視野的大小

B調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋——使看到的物像更清晰

C轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器——換用不同放大倍數(shù)的目鏡

D調(diào)節(jié)反光鏡——調(diào)節(jié)物像的大小

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是女性排卵、受精的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中A結(jié)構(gòu)的生理功能除產(chǎn)生_________之外,還能夠分泌____________,維持女性的第二性征。

(2)卵細(xì)胞若在_________(填代號)處遇到精子,便可完成受精作用形成受精卵。受精卵不斷分裂和發(fā)育,逐漸發(fā)育成胚胎,等胚胎植入________(填代號)內(nèi)膜后,胎兒通過臍帶和胎盤從________內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣,并將代謝產(chǎn)生的___________________排入母體血液,由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出。因此,我們都應(yīng)銘記母親的恩情!

(3)如果對某女性進(jìn)行外科結(jié)扎手術(shù)避孕,是切斷該女性的[ ]________并結(jié)扎,使卵細(xì)胞不能與精子結(jié)合。

(4)一般來說,懷孕到_____________時,胎兒就發(fā)育成熟了,成熟的胎兒和胎盤從母體的____________排出,這一過程稱為分娩。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列措施不能提高瓜農(nóng)大棚產(chǎn)量的是( )

A適當(dāng)提高氧氣濃度 B適當(dāng)延長光照時間

C適當(dāng)加大晝夜溫差 D適當(dāng)增加土壤肥力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察英文字母p,看到的物像是b

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)能說明人類的生存與發(fā)展離不開生物學(xué)

A衣食住行離不開生物

B現(xiàn)在利用的煤、石油也來源于遠(yuǎn)古的生物

C征服疾病,治理環(huán)境污染需要生物學(xué)

DA、B、C都是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在“探究水分對種子萌發(fā)的影響”時,A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計,主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計如下圖所示:

(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是___________________

(2)你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計是否科學(xué)?請簡要說明理由。

A組:_______________________________________________________

B組:______________________________________________________

(3)除了上述的探究問題,就“影響種子萌發(fā)的外部條件”,你還能夠提出其他可以探究的問題嗎?

_______________________________________________________

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同步練習(xí)冊答案
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