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科目：初中生物 來源： 題型：

（2005?威海）從倉庫中取出部分玉米種子，挑出四粒（如圖，陰影部分表示已損壞）．其中不能萌發(fā)的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中生物 來源： 題型：

從倉庫中取出部分玉米種子，挑出四粒如圖（1）所示（陰影部分表示已破損）．請回答

（1）不能萌發(fā)的是

D

．
（2）將圖中能萌發(fā)的種子播種在適宜的環(huán)境中，結果有一粒沒有萌發(fā)，推測沒有萌發(fā)的原因可能是

胚是死的

．由此可知，種子萌發(fā)的自身條件是

種子的胚是完整的并且是活的

．
（3）丁丁生物興趣小組的同學想利用萌發(fā)的玉米探究幼根的生長發(fā)生在什么部位，設計了如下實驗．
第一步：取萌發(fā)不久的玉米幼苗，將幼根成熟區(qū)以上部分標記為a區(qū)，成熟區(qū)以下部分標記為b區(qū)，然后分成甲、乙兩組．
第二步：甲、乙兩組同學各自量取所選幼根的a區(qū)和b區(qū)的長度，結果a區(qū)長2cm，b區(qū)長1、5cm．此時甲組同學又在成熟區(qū)兩端與a區(qū)、b區(qū)相接處作了標記1和2，乙組同學沒作任何標記（乙圖）．
第三步：相同的條件下培養(yǎng)一段時間后，甲、乙兩組同學再次各自量取a區(qū)、b區(qū)的長度，結果是a區(qū)長5、5cm、b區(qū)長1、5cm．但是甲組同學發(fā)現標記的1和2已上移到成熟區(qū)上方的a區(qū)中，量取標記1上方的長度仍是2cm（乙圖）．

于是甲組同學得出結論：b區(qū)是玉米幼根生長的部位．乙組同學得出結論：a區(qū)是玉米幼根生長的部位．
①分析上述實驗，你認為哪組同學的實驗方法是正確的？說出理由．
②幼根不斷長長的原因是什么？

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

從倉庫中取出部分玉米種子，挑出四粒（如圖，陰影部分表示已損壞）．其中不能萌發(fā)的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

從倉庫中取出部分玉米種子，挑出四粒如圖（1）所示（陰影部分表示已破損）．請回答

（1）不能萌發(fā)的是______．
（2）將圖中能萌發(fā)的種子播種在適宜的環(huán)境中，結果有一粒沒有萌發(fā)，推測沒有萌發(fā)的原因可能是______．由此可知，種子萌發(fā)的自身條件是______．
（3）丁丁生物興趣小組的同學想利用萌發(fā)的玉米探究幼根的生長發(fā)生在什么部位，設計了如下實驗．
第一步：取萌發(fā)不久的玉米幼苗，將幼根成熟區(qū)以上部分標記為a區(qū)，成熟區(qū)以下部分標記為b區(qū)，然后分成甲、乙兩組．
第二步：甲、乙兩組同學各自量取所選幼根的a區(qū)和b區(qū)的長度，結果a區(qū)長2cm，b區(qū)長1、5cm．此時甲組同學又在成熟區(qū)兩端與a區(qū)、b區(qū)相接處作了標記1和2，乙組同學沒作任何標記（乙圖）．
第三步：相同的條件下培養(yǎng)一段時間后，甲、乙兩組同學再次各自量取a區(qū)、b區(qū)的長度，結果是a區(qū)長5、5cm、b區(qū)長1、5cm．但是甲組同學發(fā)現標記的1和2已上移到成熟區(qū)上方的a區(qū)中，量取標記1上方的長度仍是2cm（乙圖）．

于是甲組同學得出結論：b區(qū)是玉米幼根生長的部位．乙組同學得出結論：a區(qū)是玉米幼根生長的部位．
①分析上述實驗，你認為哪組同學的實驗方法是正確的？說出理由．
②幼根不斷長長的原因是什么？

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科目：初中生物 來源：《3.6.2 營養(yǎng)器官的生長》2010年同步練習（解析版） 題型：解答題

從倉庫中取出部分玉米種子，挑出四粒如圖（1）所示（陰影部分表示已破損）．請回答

（1）不能萌發(fā)的是______．
（2）將圖中能萌發(fā)的種子播種在適宜的環(huán)境中，結果有一粒沒有萌發(fā)，推測沒有萌發(fā)的原因可能是______．由此可知，種子萌發(fā)的自身條件是______．
（3）丁丁生物興趣小組的同學想利用萌發(fā)的玉米探究幼根的生長發(fā)生在什么部位，設計了如下實驗．
第一步：取萌發(fā)不久的玉米幼苗，將幼根成熟區(qū)以上部分標記為a區(qū)，成熟區(qū)以下部分標記為b區(qū)，然后分成甲、乙兩組．
第二步：甲、乙兩組同學各自量取所選幼根的a區(qū)和b區(qū)的長度，結果a區(qū)長2cm，b區(qū)長1、5cm．此時甲組同學又在成熟區(qū)兩端與a區(qū)、b區(qū)相接處作了標記1和2，乙組同學沒作任何標記（乙圖）．
第三步：相同的條件下培養(yǎng)一段時間后，甲、乙兩組同學再次各自量取a區(qū)、b區(qū)的長度，結果是a區(qū)長5、5cm、b區(qū)長1、5cm．但是甲組同學發(fā)現標記的1和2已上移到成熟區(qū)上方的a區(qū)中，量取標記1上方的長度仍是2cm（乙圖）．

于是甲組同學得出結論：b區(qū)是玉米幼根生長的部位．乙組同學得出結論：a區(qū)是玉米幼根生長的部位．
①分析上述實驗，你認為哪組同學的實驗方法是正確的？說出理由．
②幼根不斷長長的原因是什么？

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