下圖為兩種生物的細胞結構圖，對其結構和功能敘述正確的是（ ）
A．甲、乙細胞都具有細胞壁、細胞質和細胞核
B．甲圖中的①與細胞內外物質的進出無關
C．乙圖中的②能將無機物合成有機物
D．甲、乙細胞中都有線粒體，與呼吸作用有關
科目：初中生物 來源：2016屆山東省九年級9月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖是某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質，箭頭表示物質進出的方向，請據圖回答下列問題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，則①、②、③、④分別是：①＿＿＿；②＿＿＿；③＿＿＿；④＿＿＿。
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：①＿＿＿；②＿＿＿。
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數字②所指的物質是＿＿＿。
（4）以上三種生理活動，綠色植物在白天進行的有＿＿種，夜晚進行的有＿＿種。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南衡陽夏明翰中學七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題
某品牌洗手液號稱完全不影響環境，小伊想證實該廣告的真實性，邀你一起做實驗．
實驗準備：生長狀況相似的同種蚯蚓40條，噴霧器2個，清水、1%洗手液溶液，將富含有機物的土壤均勻鋪撒在大紙盒中，沿中線均分為甲、乙兩個區域．
（1）完善實驗過程甲區域 乙區域
實驗步驟 第一步 放20條蚯蚓 放20條蚯蚓
第二步 每天噴10毫升1%洗手液 每天噴10毫升
第三步兩周后，翻開土壤，統計其中蚯蚓的實驗結果 2條 38條
（2）實驗中每組使用了20條蚯蚓，而不是1條，好處是 ．
（3）兩組實驗除是否噴灑 外，其他條件均相同且適宜．
（4）假如小伊的其他同學也照此方案進行了實驗，得到了多組數據，應取他們的 值作為得出結論的依據．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2014-2015學年江蘇南京鐘英中學七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
移栽植物應盡量在幼苗期，并且要盡量帶土，這一做法的主要原因是（ ）
A．保護根冠和分生區
B．保護幼根和根毛
C．保留水分和無機鹽
D．防止植物不適應環境
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2014-2015學年江蘇南京鐘英中學八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關碳元素在生態系統中存在形式的敘述中，不正確的是
A．以二氧化碳形式進入生物群落
B．以二氧化碳形式從生物群落返回大氣
C．以有機物形式沿食物鏈傳遞
D．以化石形式儲存在地層中
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2014-2015學年江蘇南京鐘英中學八年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列親緣關系最近的一組動物是
A．蚯蚓 鯽魚
B．大熊貓 白鰭豚
C．青蛙 揚子鱷
D．鯽魚 青蛙
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖南耒陽冠湘中學七年級上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“藻類→水蚤→小魚→大魚”這一食物鏈中，有毒物質
積累最多的是（ ）
A．藻類 B．水蚤
C．小魚 D．大魚
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
