【題目】竹節(jié)蟲形似竹節(jié)，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于保護(hù)自己，這種體態(tài)稱為擬態(tài)。該現(xiàn)象說明（ ）
A. 環(huán)境能夠適應(yīng)生物
B. 生物能夠影響環(huán)境
C. 生物能夠適應(yīng)環(huán)境
D. 環(huán)境能夠威脅生物
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪種做法比較符合食品安全（ ）
A. 吃街頭的烤羊肉串
B. 把青菜用水沖洗后再稍加浸泡沖洗
C. 發(fā)了芽的花生曬干吃
D. 把發(fā)了芽的馬鈴薯去芽后煮熟吃
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實驗中，以下操作錯誤的是
A．在載玻片中央滴加清水
B．用稀碘液染色以便觀察
C．用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋將視野中模糊的物像調(diào)至清晰
D．變10×和10×的鏡頭組合為5×和10×，可看到更多的細(xì)胞
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)嚼饅頭時，覺得有甜味，其原因是
A. 淀粉分解成葡萄糖 B. 蛋白質(zhì)分解成氨基酸
C. 脂肪分解成甘油和脂肪酸 D. 淀粉分解成麥芽糖
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖甲中的6表示的是植物蒸騰失水的“門戶”，它是由一對半月形的______圍成的。當(dāng)太陽升起的時候，6就會慢慢_____（填“張開”或“閉合”），空氣也就進(jìn)入氣孔，為葉片制造有機物提供氧氣。
（2）圖中的“2”和“3”合稱為______。
（3）圖中“1”和“5”的結(jié)構(gòu)分別是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了便于運輸，瓜農(nóng)將瓜田里幼小的圓形西瓜套在方型筐內(nèi)，收獲了方型西瓜，這種現(xiàn)象屬于（ ）
A. 遺傳 B. 變異 C. 反射 D. 學(xué)習(xí)行為
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【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中包含_______條食物鏈，寫出其中最長的一條食物鏈：______________
（2）在草、兔、鷹構(gòu)成的食物鏈中，數(shù)量最多的是_______，假如某一時期大量捕殺鷹，該食物鏈中_______的數(shù)量會顯著增加，導(dǎo)致生態(tài)平衡遭到破壞。
（3）若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，在這個食物網(wǎng)中體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_______。
（4）圖中只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者，除此之外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)包括__________。
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【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 馬鈴薯，我們一般食用的是它的莖 B. 紅薯，我們一般食用的是它的莖
C. 藕，我們一般食用的是它的根 D. 西蘭花，我們一般食用的是它的葉子
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