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在草原生態系統中，下列哪條食物鏈的加強有利于增加鷹的數量（    ）

A .草類→鼠→鷹

B . 草類→鼠→蛇→鷹

C . 草類→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹

D . 草類→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在草原生態系統中，草、兔、狐、狼四類生物可構成一個簡單的食物網．請回答下列問題：
（1）請根據題意寫出這個食物網中的兩條食物鏈：
草→兔→狐
草→兔→狐
；
草→兔→狼
草→兔→狼
．
（2）兔是影響草生活的
生物
生物
因素，水分、溫度則是影響兔生活的
非生物
非生物
因素．
（3）草的顏色一般為綠色，有利于吸收太陽光，兔的體色一般與棲息環境一致，有利于躲避敵害，這些現象說明生物能
適應
適應
一定的環境．草場具有防風固沙的作用，兔數量驟增又會破壞草場，這說明生物對環境又有
影響
影響
和
改變
改變
．
（4）在這個食物網中，兔與草是
捕食
捕食
關系，狼與狐是
競爭
競爭
關系．
（5）一般情況下在一個完整的生態系統中，各種生物的
數量
數量
和
所占比例
所占比例
維持在
相對穩定
相對穩定
狀態，這體現了生態系統具有一定的
自動調節
自動調節
能力，但這種能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某草原生態系統中的食物網示意圖，請據圖回答：
（1）在此生態系統中青蛙和蜘蛛除了捕食關系外還有
競爭
競爭
關系．
（2）在草原生態系統的組成中，圖一中未畫出的生態系統的組成成分有
非生物成分
非生物成分
和
分解者
分解者
．
（3）該草原生態系統中，在沒有人類干擾的情況下，蛇和食蟲鳥的數量能夠保持相對穩定，這是通過生態系統的
自動調節
自動調節
能力來實現的．
（4）該生態系統的示意圖中，共有
5
5
條食物鏈．若有毒物質進入此生態系統，則體內有毒物質最多的生物可能是
蛇和食蟲鳥
蛇和食蟲鳥
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖1是草原生態系統中牧草、旅鼠、和狐貍數量變化曲線圖，試分析曲線圖回答下列問題：

（1）寫出該生態系統中的食物鏈
A→B→C
A→B→C
．
（2）從三種生物的數量變化和相互關系看說明生態系統具備一定的
自我調節
自我調節
能力．
（3）如果人們大肆捕殺狐貍，將對草原帶來的后果是
草原植被被破壞，造成土地沙化，使草原迅速退化．
草原植被被破壞，造成土地沙化，使草原迅速退化．
．
（4）人們為了研究牧草和旅鼠，從牧草的葉肉內和從旅鼠的口腔內分別取出了細胞放在顯微鏡下觀察，根據觀察到的圖象畫出了如圖2兩幅圖：表示牧草葉肉細胞的是圖
乙
乙
，兩種細胞中都具備的能量轉換器是：
線粒體
線粒體
，如果經化驗測得：兩種細胞中都含有農藥DDT則圖
甲
甲
中含量較多．引起這種現象的原因是
DDT沿食物鏈在生物體內逐級富集
DDT沿食物鏈在生物體內逐級富集
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據下面的草原生態系統圖，回答下列問題：
（1）在自然狀態下，此生態系統中的各種生物的數量和所占的比例都是維持在
 
的狀態．
（2）圖1中食物網所處的生態系統中的生產者是
 
，做為生態系統還必須具有的成分是陽光，空氣和水等非生物部分以及能分解有機物的
 
和
 
．
（3）若在這個生態系統中大量捕殺狐貍，
 
將大量繁殖．由此，動物的存在對生物圈中生態系統的相對穩定起的作用是
 
．
（4）圖2表示在草原生態系統中，人們為了增加羊的產量而加大牲畜投放量的過程：兩條曲線發生如此變化的原因是
 
．
（5）以上事實說明人類的生產必須
 
，否則將受到大自然的嚴厲懲罰．
（6）有些動物對人類有害，人類能否將它們趕盡殺絕？為什么？
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科目：初中生物 來源：2014屆海南海口教育研究培訓院初二上期期中學業檢測生物卷（解析版） 題型：綜合題

根據下面的草原生態系統圖，回答下列問題：（本題10分）

（1）在自然狀態下，此生態系統中的各種生物的數量和所占的比例都是維持在             的狀態。

（2）圖1中食物網所處的生態系統中的生產者是       ，做為生態系統還必須具有的成分是陽光，空氣和水等非生物部分以及能分解有機物的        和        。

（3）若在這個生態系統中大量捕殺狐貍，           將大量繁殖。由此，動物的存在對生物圈中生態系統的相對穩定起的作用是                             。

（4）圖2表示在草原生態系統中，人們為了增加羊的產量而加大牲畜投放量的過程：兩條曲線發生如此變化的原因是                。

（5）以上事實說明人類的生產必須                ，否則將受到大自然的嚴厲懲罰。

（6）有些動物對人類有害，人類能否將它們趕盡殺絕？為什么？（2分）

 

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