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20.如圖是三種類型的植物,請回答:

(1)據圖判定:圖A的植物名稱是衣藻,屬于藻類植物.圖C代表的屬于蕨類植物,蕨類植物是古代重要的演變成煤的植物.
(2)圖B能吸收水分和無機鹽的結構是葉.
(3)圖C常通過孢子進行繁殖.圖C植物長得比較高大的原因是其根、莖、葉里都有輸導組織和機械組織.

分析 生物圈的綠色植物多種多樣,主要分成四大類群:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物,種子植物包括被子植物和裸子植物,據此答題.

解答 解:(1)圖A是衣藻,屬于藻類植物,結構簡單,只有一個細胞構成,用孢子繁殖后代;圖C是腎蕨,屬于蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,且體內有輸導組織和機械組織,輸導組織能為植株輸送大量的營養物質供植株生長利用,機械組織能支撐地上部分,因此蕨類植物一般長的比較高大,用孢子繁殖后代;在距今2億年以前,地球上曾經茂盛的生長著高達數十米的蕨類植物,它們構成了大片大片的森林,后來,這些蕨類植物滅絕了,它們的遺體埋藏在地下,經過漫長的年代,變成了煤炭.
(2)苔蘚植物有莖葉,無根,只有假根.假根主要是固著器官,兼有吸收作用.莖沒有疏導組織,起支撐作用.葉多數為單層細胞,通透性良好,吸收水分和無機鹽.從總體上來說,各營養器官都有吸收水和無機鹽的能力,葉起主要作用.
(3)圖C是腎蕨,屬于蕨類植物,有了根、莖、葉的分化,且體內有輸導組織和機械組織,輸導組織能為植株輸送大量的營養物質供植株生長利用,機械組織能支撐地上部分,因此蕨類植物一般長的比較高大,用孢子繁殖后代.
故答案為:(1)藻類;蕨類;蕨類植物;(2)葉;(3)孢子;輸導;機械.

點評 熟練掌握植物各類群的主要特征,認真分析圖形,結合題意解答本題.

練習冊系列答案
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A.輸尿管→尿道→膀胱→體外B.輸尿管→膀胱→尿道→體外
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15.在我們吃的水產品中,魚類是非常常見的,下列屬于魚類的是(  )
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8.生物的性狀由一對基因控制;如果某人的基因型為BB,則他表現為顯性性狀;若是Bb,則表現為顯性性狀;若是bb,則表現為隱性性狀.

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15.如圖是神經元模式圖,請根據圖回答問題:
(1)寫出各標號所指部位的名稱
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(1)女性能夠產生生殖細胞的性器官是卵巢,受精的部位是圖中的[2]輸卵管,胚胎發育初期所需要的營養來自卵黃.
(2)受精卵形成后,會進行細胞分裂形成胚胎,胚胎埋入子宮內膜的過程就是平時人們所說的懷孕.
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(4)大約40周左右,胎兒就發育成熟.胎兒從母體的[4]陰道娩出.
(5)進入青春期后,女生體內會出現正常的生理現象是月經,這與卵巢分泌的雌性激素或性激素有關.
(6)如果某女性切除了子宮,是否還會有月經不會,是否能產生卵細胞能,是否能分泌雌性激素能分泌.
(7)進入青春期后,某些男生開始長胡須、聲音變粗、遺精,這些特征稱為第二性征,這些特征是在雄性激素的作用下產生的.

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12.植物在單側光照射下彎向光源生長.這個現象被解釋為“光線能夠使生長素在背光一側比向光一側分布多”.為什么生長素在背光一側比向光一側分布多?是因為向光側的生長素在光的影響下被分解了,還是向光側的生長素向背光側轉移了,為此,有人做了下述實驗:
(一)實驗步驟:將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來,放在瓊脂切塊上,分別放在黑暗中和單側光下(見圖).
(二)實驗結果:如圖瓊脂下方的數字表示瓊脂塊收集到的生長素(IAA)的量;
圖中c、d、e和f用一生長素不能透過的薄玻璃片將胚芽鞘分割.請回答問題:

(1)圖a、b實驗組1的自變量是光,說明植物在單側光照射下,不影響在瓊脂塊中收集的生長素數量;對照組是a圖實驗.
(2)觀察對比圖c與圖d兩實驗,說明胚芽鞘被玻璃片分隔成兩半,植物在單側光照射下,不影響生長素向下運輸和瓊脂塊中收集的生長素數量.
(3)在組1與組2的實驗基礎上,根據圖e、f實驗可得出的結論是單側光照射下,在尖端,向光側的生長素向背光側橫向轉移,再運輸至下部,而不是向光側的生長素被分解.

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10.有耳垂(E)為顯性,無耳垂(e)為隱性,小李同學有耳垂,其父親有耳垂,母親無耳垂,那么小李父親的基因組成是(  )
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