【題目】某同學在“觀察植物葉表皮氣孔”的實驗時，發(fā)現(xiàn)氣孔有的是張開的，有的是閉合的，如下圖所示，按圖回答下列小題。
【1】圖甲中代表氣孔的是：（ 1 ）
A.①B.②C.③
【2】下列有關蒸騰作用的說法中錯誤的是：（ 2 ）
A.提高葉表面溫度
B.參與生物圈中的水循環(huán)
C.促進根從土壤中吸收水分和無機鹽
【答案】
【1】B
【2】A
【解析】
氣孔分布在葉的表皮，是由保衛(wèi)細胞之間形成的小孔。被稱為植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。
【1】觀圖可知：①是表皮細胞，②是氣孔，③是保衛(wèi)細胞。故選：B。
【2】綠色植物通過根吸收來的水，99%都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式被蒸發(fā)到大氣當中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其積極的意義。一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸；二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水，促進生物圈的水循環(huán)；三是蒸騰作用能帶走植物體內的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被灼傷。所以“提高葉表面的溫度”的說法是錯誤的。
故選：A。
解題的關鍵是掌握葉片的結構和蒸騰作用的意義。
智慧課堂密卷100分單元過關檢測系列答案
單元期中期末卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】將饅頭放入冰箱中，可以延長保存時間，主要原因是冰箱中（ ）
A.沒有細菌和真菌
B.溫度低，細菌和真菌全被凍死
C.防止水分散失
D.溫度低，抑制細菌和真菌生長繁殖速度
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答問題:
(1) 從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關系，主要是______________，這就形成了_________________。
(2) —個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中列出的成分外，還應包括__________和___________。
(3) 綠色植物能夠自己制造有機物作為___________成分，細菌和真菌作為_____________成分，將枯枝敗葉中的有機物分解成無機物，供植物重新利用。（填序號）
A.生產(chǎn)者 B.消費者 C.分解者 D.非生物部分
(4) 一般情況下，蟲與鳥的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的，這說明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________能力。
(5) 寫出圖中最長的一條食物鏈：__________________________，該食物鏈中能量最多的是________________，如果大量捕獲狐，那么鷹的數(shù)量在一段時間內將先____________。
(6) 若該生態(tài)系統(tǒng)受到難降解的有毒物質污染，一段時間后，體內該有毒物質最多的生物是____________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“麻屋子，紅帳子，里頭住著白胖子。”這句謎語依次描述的是花生的（ ）
A.果皮、種皮、胚
B.果皮、種皮、子葉
C.果皮、種皮、種子
D.種皮、果皮、胚乳
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】將下列植物類群的名稱與相應的特征用線連接起來。
①藻類植物 A、具有根、莖、葉，體內有輸導組織
②苔蘚植物 B、沒有根、莖、葉等器官的分化
③蕨類植物 C、植株矮小，莖和葉內沒有輸導組織
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列對綠色開花植物的種子、植株、雌蕊和果實示意圖的描述，錯誤的是
A.豆?jié){中的營養(yǎng)物質主要來自圖丁的④
B.圖甲中的①是由圖丁的②發(fā)育形成的
C.過傳粉、受精后，圖乙中的④會發(fā)育成圖丙中的①
D.圖丁種子萌發(fā)時.最先突破種皮⑤的是③
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com