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如圖為人體部分生理結構圖,回答下列問題:
(1)在圖中流動脈血的血管有(填編號)______.
(2)用箭頭和圖中編號寫出人體小腸吸收的葡萄糖到達⑨所經歷的路徑______→⑨.
(3)口腔中有唾液淀粉酶能將部分淀粉轉化為______.
(4)今年世界部分地區出現的H1N1流感,是一種由病毒引起的呼吸道傳染病,我國迅速隔離患者或疑似病人、消毒公共場所等措施.
a.肺與外界進行氣體交換是通過______運動實現的.
b.當人吸氣時,肺的容積將增大,膈肌處于______狀態.
c.隔離H1N1患者或疑似病人,這在預防傳染病的措施上屬于______.
魔方格
(1)與左心相連的血管流的是動脈血,因此圖示中流動脈血的血管是②⑦.
(2)人體小腸吸收的葡萄糖首先進入下腔靜脈,然后依次流經:右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈→入球小動脈→腎小囊,即⑤→⑥→⑦→②→③→⑧→⑨.
(3)口腔里的唾液中含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶能夠對淀粉進行初步消化,將淀粉分解為麥芽糖.
(4)H1N1流感是一種由病毒引起的呼吸道傳染病,主要通過空氣和飛沫傳播.
a肺與外界進行氣體交換叫做肺的通氣,肺的通氣是通過呼吸運動實現的,呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的.
b吸氣時,膈肌與肋間肌收縮,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之擴大,形成主動的吸氣運動.
c預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群;隔離H1N1患者或疑似病人,這在預防傳染病的措施上屬于控制傳染源.
故答案為:(1)②⑦
(2)⑤→⑥→⑦→②→③→⑧
(3)麥芽糖 
(4)a 呼吸  b 收縮 c 控制傳染源
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?黃岡模擬)如圖為人體部分生理結構圖,回答下列問題:
(1)在圖中流動脈血的血管有(填編號)
②⑦
②⑦

(2)用箭頭和圖中編號寫出人體小腸吸收的葡萄糖到達⑨所經歷的路徑
⑤→⑥→⑦→②→③→⑧
⑤→⑥→⑦→②→③→⑧
→⑨.
(3)口腔中有唾液淀粉酶能將部分淀粉轉化為
麥芽糖
麥芽糖

(4)今年世界部分地區出現的H1N1流感,是一種由病毒引起的呼吸道傳染病,我國迅速隔離患者或疑似病人、消毒公共場所等措施.
a.肺與外界進行氣體交換是通過
呼吸
呼吸
運動實現的.
b.當人吸氣時,肺的容積將增大,膈肌處于
收縮
收縮
狀態.
c.隔離H1N1患者或疑似病人,這在預防傳染病的措施上屬于
控制傳染源
控制傳染源

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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(1)在圖中流動脈血的血管有(填編號)________.
(2)用箭頭和圖中編號寫出人體小腸吸收的葡萄糖到達⑨所經歷的路徑________→⑨.
(3)口腔中有唾液淀粉酶能將部分淀粉轉化為________.
(4)今年世界部分地區出現的H1N1流感,是一種由病毒引起的呼吸道傳染病,我國迅速隔離患者或疑似病人、消毒公共場所等措施.
a.肺與外界進行氣體交換是通過________運動實現的.
b.當人吸氣時,肺的容積將增大,膈肌處于________狀態.
c.隔離H1N1患者或疑似病人,這在預防傳染病的措施上屬于________.

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科目:初中生物 來源:2011年湖北省黃岡市中考生物試卷(樣卷)(解析版) 題型:解答題

如圖為人體部分生理結構圖,回答下列問題:
(1)在圖中流動脈血的血管有(填編號)______.
(2)用箭頭和圖中編號寫出人體小腸吸收的葡萄糖到達⑨所經歷的路徑______→⑨.
(3)口腔中有唾液淀粉酶能將部分淀粉轉化為______.
(4)今年世界部分地區出現的H1N1流感,是一種由病毒引起的呼吸道傳染病,我國迅速隔離患者或疑似病人、消毒公共場所等措施.
a.肺與外界進行氣體交換是通過______運動實現的.
b.當人吸氣時,肺的容積將增大,膈肌處于______狀態.
c.隔離H1N1患者或疑似病人,這在預防傳染病的措施上屬于______.

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科目:初中生物 來源:2012年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

如圖為人體部分生理結構圖,回答下列問題:
(1)在圖中流動脈血的血管有(填編號)______.
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a.肺與外界進行氣體交換是通過______運動實現的.
b.當人吸氣時,肺的容積將增大,膈肌處于______狀態.
c.隔離H1N1患者或疑似病人,這在預防傳染病的措施上屬于______.

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