下列關于一株水蜜桃和一頭牛的敘述，不正確的是
A．它們的發育起點都是受精卵 B．水蜜桃的果實、牛的心臟都屬于器官
C．細胞是它們的結構和功能單位 D．結構層次都是細胞→組織→器官→系統
科目：初中生物 來源：2016屆湖南省株洲市初三中考模擬二生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列各項與自然選擇無關的是（ ）
A．長頸鹿長頸的形成
B．雷鳥的體色與周圍環境色彩非常相似
C．魚的背部是深色、腹部是白色
D．一窩小貓的體色有黑、白和黃色
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科目：初中生物 來源：2016屆河北省保定市高陽縣九年級中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
學習生物學，可以幫助我們建立良好的生活習慣，減少傷害或挽救生命，讓我們生活更健康。下列做法你認為不正確的是
A．非處方藥可以自行判斷、購買和使用，但也要注意用藥安全
B．不慎燒傷需要進行皮膚移植時，用異體皮膚往往會發生排異反應
C．用指壓止血法搶救較大動脈出血的傷員時，要壓迫傷口的遠心端動脈
D．發現有人煤氣中毒，應打開門窗，將其移到通風處，撥打“120”后進行人工呼吸
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科目：初中生物 來源：2016屆河北省保定市高陽縣九年級中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于人體部分器官功能的敘述，不正確的是
A．膀胱——暫時儲存尿液 B．子宮——受精的場所
C．肺——氣體交換的場所 D．小腸——消化和吸收的主要場所
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省婁底市心學校九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：填空題
本學期開學不久的一天，某中學突然出現10名流感患者，學校迅速采取了如下措施：①對該10名學生勸其離校治療；②要求全校學生飯前便后洗手，并且對教室等公共場所消毒；③建議與該10名患者有密切接觸的學生注射流感疫苗。請分析回答下列問題：
（1）學校采取的措施中，屬于控制傳染源的是 ；屬于切斷傳播途徑的是 。（填標號）
（2）為防治流感，一些同學自己購買了板藍根沖劑，其包裝上印有“OTC”字樣，這種藥屬于 藥。（填“處方”或“非處方”）
（3）注射流感疫苗使人體獲得的免疫屬于 免疫。（填“特異性”或“非特異性”）疫苗可稱為 。（填“抗體”或“抗原”）
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省婁底市心學校九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
公園草坪上常有愛心提示牌：“請勿踐踏，愛護我”。經常踐踏草坪會造成土壤板結，從而影響草的生長，對此解釋合理的是
A．缺少氧氣，影響光合作用 B．缺少有機肥，影響生長
C．氣孔關閉，影響呼吸作用 D．缺少氧氣，影響根的呼吸作用
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省冷水江市九年級中考模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
小明在顯微鏡下觀察到視野中央有一個“上”字，他不小心將玻片往右上方移動了一下，問此時視野中的物象往哪個方向做了移動？（ ）
A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方
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