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下圖為光合作用示意圖。據圖分析，下列說法正確的是

A．X表示氧氣	B．Y表示二氧化碳
C．光照是光合作用的必要條件	D．有機物是光合作用的原料

試題分析：光合作用指的是綠色植物利用光能，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物同時把光能轉變成化學能儲藏在有機物中，并且釋放出氧的過程，綠色植物進行光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳和制造氧氣，維持整個生態系統的碳——氧平衡，所以X是二氧化碳，Y是氧氣，故選C。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

海爾蒙特將2.3kg的柳苗種在土壤中，5年來僅用雨水澆灌。結果柳苗增重74.5k9，土壤僅減少0.057kg。該實驗說明影響植物增重的主要物質不是

A．氧氣

B．二氧化碳

C．水

D．無機鹽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“綠葉在光下制造有機物（淀粉）”的實驗中，將葉片放入酒精溶液中水浴加熱的目的是（）

A．溶解葉綠素

B．溶解淀粉

C．檢測淀粉

D．除去二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

配伍題
(1)把菠菜的下列部位與所屬的組織合理配伍。
①葉肉        【】    A.分生組織
②根尖分生區  【】    B.營養組織
③導管和篩管  【】    C.保護組織
④葉片表皮    【】    D.輸導組織
(2)把動物的下列行為與所屬的類型合理配伍。
①螳螂捕蟬    [   ]    A.節律行為
②鳥類孵卵    [   ]    B.覓食行為
③二虎相爭    [   ]    C.繁殖行為
④魚類涸游    [  ]    D.攻擊行為

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

麥、稻收割后，人們把麥稈、稻稈留下作為柴草備用。麥稈、稻稈能燃燒，是因其中含有

A．光能	B．二氧化碳
C．氧	D．有機物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物通過光合作用制造的有機物主要是

A．淀粉

B．二氧化碳

C．氧氣

D．水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法錯誤的是

A．只有葉片才能制造有機物

B．通過光合作用儲存在有機物中的能量來源于光能

C．二氧化碳和水既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產物

D．植物進行呼吸作用最重要的意義是為自身的生命活動提供能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是顯微鏡下觀察到的某種陸生植物葉的上下表皮(a、b表示細胞)。以下判斷錯誤的是( )

A．甲是上表皮	B．乙是下表皮
C．a能進行光合作用	D．b能進行光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖左A、B兩瓶的容積和瓶中的種子量相同，A瓶中裝的是萌發的種子，B瓶中裝的是煮熟并冷卻到室溫的種子。最后各插入一支溫度計，24小時后觀察分析。

（1）A瓶的溫度比B瓶的溫度_________________________些。

（2）將帶溫度計的軟木塞取下，把兩支燃燒的蠟燭分別放進兩瓶中。結果放進_____________瓶里的蠟燭，火焰會很快熄滅。若在未放入燃著的蠟燭前，將等量的澄清石灰水分別倒入A、B瓶，振蕩后倒出觀察石灰水，發現變渾濁的僅____________。
（3）若表示光合作用的式子是：水+二氧化碳有機物（儲存能量）+氧氣。請用___________________________________________________式子表示出呼吸作用。
（4）上圖右依次是用天竺葵驗證綠葉在光下制造有機物的前四步。第一步處理一晝夜的目的是______________________________；第四步在大、小燒杯中裝的液體分別是_______________________。

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