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為了研究植物的呼吸作用,小剛設計了如圖所示的裝置.請你和小剛一起探究下列問題.
魔方格

(1)實驗時,廣口瓶用不透光的黑紙包住,其目的是為了防止瓶內的植物進行______作用,對實驗產生干擾.
(2)經過一段時間后,可以看到細玻璃管中的紅墨水______(選填‘左移’、‘右移’或‘不動’).揭去廣口瓶外的黑紙,觀察到廣口瓶中發生的現象是______,原因是______.
(1)廣口瓶用不透光的黑紙包住,能阻止光的進入防止植物的光合作用的發生;
(2)植物的呼吸作用消耗氧氣,生成二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣,導致瓶內壓強減小,在大氣壓的作用下,細玻璃管中的紅墨水左移;二氧化碳與氫氧化鈣反應生成不溶于水的碳酸鈣沉淀和水,所以會看到澄清的石灰水變渾濁.
故答案為:(1)光合;(2)左移;變渾濁;呼吸作用產生的二氧化碳與氫氧化鈣反應生成不溶于水的碳酸鈣沉淀;
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某校生物科技小組利用學校空地建立了一個小型農業生態園.在園內,同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動.
(1)在移栽某種蔬菜苗時,為了提高移栽植株的成活率,同學們常在傍晚或陰天進行.其原兇是
降低蒸騰作用、提高成活率
降低蒸騰作用、提高成活率

(2)為了探究提高生態園內蔬菜產量的科學方法,同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗.他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同):
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    • 溫室 A B C
      二氧化碳濃度 0.03% 0.1% 0.1%
      溫度 20℃ 20℃ 30℃①為研究溫度對蘿卜幼苗光合作嗣強度的影響,他們應選擇
      B、C
      B、C
      兩組進行對照試驗.
      ②溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長的快.其原因是
      二氧化碳濃度較高,為光合作用提供了足夠的原料
      二氧化碳濃度較高,為光合作用提供了足夠的原料

      (3)經實驗探究,他們認為夜晚適當降低溫室內的溫度,也可以提高蔬菜的產量.原因是
      溫度低,植物的呼吸作用減弱,減少了有機物的消耗
      溫度低,植物的呼吸作用減弱,減少了有機物的消耗
      .同學們將蘿卜收獲后,由于存放時間較長,結果蘿卜出現“空心”現象,吃起來口感不好,這是因為
      呼吸作用消耗了大量有機物
      呼吸作用消耗了大量有機物
      的緣故.

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