A. | 水分不足 | B. | 營養不足 | C. | 光照不足 | D. | 傳粉不足 |
科目:初中生物 來源:2015-2016學年重慶市七年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
給你兩個如圖所示的裝置,錐形瓶里面插相同植物的枝條,一枝有葉,一枝無葉。兩瓶內水面高度相同。請設計一個實驗,探究植物的葉是否是蒸騰作用的器官。
(1)你提出的問題是: 。
(2)根據問題,你作出的假設是: 。
(3)你打算這樣做實驗: 。
(4)請你預測實驗現象:經過一段時間后,發現裝置 的塑料袋內 ,錐形瓶的水位 。另一個裝置沒有上述現象。
(5)根據你預測的現象,請你預測這個實驗的結論是 。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年重慶市七年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中,是把盆栽天竺葵在黑暗處放置一晝夜,再夾上黑紙片在陽光下照射4小時后從植株上取下的,用酒精除去這片葉的葉綠素后,滴上碘液,葉片上僅在夾黑紙片的位置不呈現藍褐色。實驗說明植物的光合作用( )。
A.產生淀粉 B.需要二氧化碳 C.需要陽光 D.需要葉綠素
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小貓 蚯蚓 黑猩猩 人 | B. | 小貓 蚯蚓 人 黑猩猩 | ||
C. | 蚯蚓 小貓 黑猩猩 人 | D. | 蚯蚓 小貓 人 黑猩猩 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態系統的結構由生產者、消費者和分解者三種成分組成 | |
B. | 生態系統的物質循環是通過食物鏈、食物網這種渠道進行的 | |
C. | 森林生態系統的自動調節能力大于草原生態系統 | |
D. | 生態系統中的能量最終都以熱量形式散發到大氣中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每種生物都是一個豐富的基因庫 | |
B. | 生物多樣性是指生物種類的多樣性 | |
C. | 生態系統的多樣性受到影響時,會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性 | |
D. | 生物的種類越豐富,生態系統往往越穩定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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