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3.兩只黑羊交配,生了一只白羊.
(1)在黑色體毛和白色體毛這對相對性狀,顯性性狀是黑色體毛.
(2)請用基因的傳遞圖解來表示這個過程:

分析 生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當細胞內控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現出來.

解答 解:(1)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代出現了親代沒有的性狀,新出現的性狀是隱性性狀,親代的性狀是顯性性狀,親代的基因組成是雜合的.因此兩只黑羊交配,生了一只白羊,那么在該對性狀的遺傳中黑色是顯性性狀,白色是隱性性狀.
(2)體細胞中染色體是成對存在,在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞.當精子和卵細胞結合形成受精卵時,染色體又恢復到原來的水平,每一對染色體,都是一條來自父方,一條來自母方.如圖所示:

故答案為:(1)黑色體毛
(2)

點評 解答此類題目的關鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為未受精的雞卵結構圖.下列有關敘述錯誤的是(  )
A.氣體可透過①②④B.④⑥富含營養物質
C.⑤是胚盤,有細胞核D.⑦是臍帶,有固定作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.下面是幾種常見動物的形態或結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統,呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的體壁完成.從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于生活在陰暗潮濕的環境中.
(2)魚適應于水中生活的呼吸器官是鰓,該器官的結構特點是由許多鰓絲構成,內含豐富的毛細血管.
(3)鳥的呼吸器官是[3]肺.標號[2]是氣囊,其功能是輔助呼吸,以適應空中的飛翔生活.
(4)青蛙用肺和皮膚進行呼吸,蝗蟲的呼吸器官是氣管.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.珊瑚蟲等動物的特征是,有口無肛門,這些動物稱為腔腸動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是某夫婦體細胞染色體組成示意圖,請回答:
(1)染色體的主要組成成分是DNA 和蛋白質.
(2)從染色體的形態和組成看,甲圖表示女 (填“男”或“女”)性體細胞染色體組成,其體細胞中的一對性染色體為XX.
(3)理論上推算,這對夫婦生一個孩子是女孩的可能性為50%.
(4)若該對夫婦,丈夫有耳垂(Dd),妻子無耳垂(dd),他們生了一個有耳垂的孩子,該孩子相關的基因組成是Dd.
(5)若雙親都是有耳垂的,他們生出的小男孩卻無耳垂.那么,這對雙親生出有耳垂男孩的概率是37.5%.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.有的科學家根據一些證據提出:恐龍是逐漸消亡的,滅絕原因是不能適應當時的環境變化,以下不支持該假說的證據有(  )
A.恐龍的化石常常是集中出現,表明它們可能是同時大批量地死亡的
B.在造成墨西哥的大坑的小行星撞擊地球事件之后,恐龍還生存了幾十萬年
C.恐龍數量減少的同一時期,氣候變得干燥而寒冷,植物種類和數量減少
D.有人發現,在某一批70個恐龍蛋的化石中,只有1個有胚胎,這表明恐龍蛋的受精率比較低

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖圖1和圖2分別為花生和桃的果實圖,以下關于二者的說法正確的是(  )
A.花生是雙子葉植物,桃是單子葉植物
B.二者的食用部分都是由子房壁發育而來的
C.圖中①和C、②和D在結構層次上都屬于植物的器官
D.二者的種子都由果皮包被著,所以都是被子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.自去年至今,埃博拉疫情席卷西非地區,造成上萬人喪命.埃博拉是一種十分罕見的病毒,埃博拉病毒主要是通過病人的血液、唾液、汗水和分泌物等途徑傳播.
(1)埃博拉病毒結構非常簡單,無細胞結構,它是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質構成的.其繁殖方式是自我復制.
(2)對患者檢查采血時,針刺破皮膚,病人會感覺到疼痛.如圖所示,痛覺形成的神經傳導途徑是A→C→E→F→H.(用箭頭和圖中代碼表示),這說明脊髓具有傳導功能.
(3)埃博拉病毒的傳播途徑是病人的血液、唾液、汗水、分泌物等途徑.
(4)“埃博拉”病毒是人類有史以來所知道的最可怕的病毒之一,看到這些有關埃博拉病毒的描述,對埃博拉疫情會充滿恐懼,這是一種復雜反射,參與這一反射的神經中樞主要有視覺中樞、語言中樞等.根據所學知識,請寫出至少兩條預防埃博拉的有效措施及時發現和隔離控制輸入性病例;對患者的分泌物,排泄物和使用過的物品要徹底消毒等等(要求語言精練,科學、適用)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列各項屬于同一個結構層次的是(  )
A.導管、血管、腎小管B.甲狀腺、腎臟、西瓜
C.神經元、血液、洋蔥鱗片葉D.葉表皮、皮膚、腎皮質

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同步練習冊答案
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