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【題目】一個正常人的原尿與血液相比,主要區(qū)別是原尿中不含有

A. 血細胞和葡萄糖 B. 血細胞和大分子蛋白質(zhì)

C. 尿酸和尿素 D. 血細胞和無機鹽

【答案】B

【解析】當血液流經(jīng)腎小球時,除血細胞和大分子蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊形成原尿,因此原尿與血液相比,主要區(qū)別是原尿中不含有血細胞和大分子蛋白質(zhì)。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳病一般是由 發(fā)生改變而引起的,或者是由 所控制的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學校生物科技活動小組的同學們對“環(huán)境因素對光合作用強度的影響”,設計了如下A、B兩組實驗:

實驗步驟:

①采集新鮮的菹草(一種多年生沉水植物);

②在離60w的白熾燈水平距離為10、20、30cm處,分別安放3個容器(如A圖所示),均加入等量的清水和10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片,利用光強傳感器測出三個距離時的光照強度。現(xiàn)察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目(見表一);

③向B裝置1、2、3號容器內(nèi)分別加入等量的新鮮蒸餾水、清水、1%碳酸氫鈉溶液(可向環(huán)境中釋放二氧化碳),后各放入10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片,放在60W的白熾燈下照射(容器接受光照強度相同)。觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目(見表二)。

請據(jù)實驗現(xiàn)象分析回答:

(1)實驗中同學們發(fā)現(xiàn)部分葉片表面有氣泡冒出、且有上浮現(xiàn)象,請你推測此氣體為________,寫出此生理過程的表達式:________

(2)分析表一,燈源與容器的距離遠近與葉片上浮數(shù)目之間的關(guān)系是________;從中可得出的結(jié)論是________

(3)B裝置中1、2、3號的變量是________,表二中1號內(nèi)無葉片上浮,請推測其原因

________

(4)據(jù)以上兩組實驗結(jié)果分析,若要提高溫室大蔬菜的產(chǎn)量,應從哪兩個環(huán)境因素采取相

應的措施?________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的性別是由 染色體決定的(填

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是綠色植物受精過程及種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,請認真觀察圖示并分析回答下列問題。

(1)綠色植物發(fā)育的起點是_____,它在圖一[]_____中形成。

(2)圖二中,胚的組成包括_____(填圖中序號).與玉米種子相比,圖二所示的結(jié)構(gòu)缺少的是_____

(3)種子萌發(fā)時,胚芽發(fā)育成莖和葉。圖三中的c將來發(fā)育形成圖四中的[]_____

(4)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,如圖三中有的芽將來既可發(fā)育成圖四中的[]_____,也可以發(fā)有成圖四中的B。

(5)若圖一表示桃花的部分結(jié)構(gòu),則桃的可食用部分是由[]_____發(fā)育來的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈中的生物體,大小相差懸殊,外部形態(tài)干姿百態(tài),內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡不一,生活環(huán)境也紛繁復雜,但這些生物都有一個共同的基礎(chǔ)一一細胞。細胞是什么?它又是怎么構(gòu)成生物體的呢?請同學們依據(jù)你所學過的知識回

答下列問題:

材料一:圖1是動,植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)植物細胞有,動物細胞沒有的,對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[]_____

(2)環(huán)保小組的同學在對輕度污染的水域進行檢測時發(fā)現(xiàn),蒲草細胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠遠低于其周圍污水中的含量,是由于[]_____的作用。

(3)小小的指紋包含了重要的信息,目前在我國的身份證登記項目中登記了指紋信息,那么控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲存在[]_____中。

(4)大多數(shù)生物都是由細胞構(gòu)成的,而細胞的各個結(jié)構(gòu)又能夠承擔不同的功能,所以說細胞是生物體_____的基本單位。

材料二:觀察細胞的分裂(圖2)和分化(圖3),回答問題

(5)從圖2、3中可以看出細胞通過分裂產(chǎn)生新的細胞,使其_____增多,細胞通過_____形成不同的細胞,從而完成生物體的生長、發(fā)育和生殖。

(6)同學們在用顯微鏡觀察番茄果肉細胞時會發(fā)現(xiàn),番茄果肉細胞是由形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群構(gòu)成,這樣的細胞群稱為_____,而番茄的果實是由形態(tài),結(jié)構(gòu)及功能不同的組織構(gòu)成的_____。番茄的根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成整個植物體,由此可見,綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為_____

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【題目】大米所含的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自水稻種子的

A.胚芽B.胚軸C.胚根 D.胚乳

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小王同學模仿巴斯德進行了如圖所示實驗。

他將甲、乙裝置安裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰,然后都放在室溫25℃的環(huán)境中,若干天后,觀察肉湯的保鮮情況。請回答下列問題:

(1)甲、乙裝置中保鮮效果好的是______________裝置,原因是___________________________

(2)該實驗的變量是______________________

(3)該實驗的結(jié)論:肉湯的腐敗是由_________________造成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列能使牛奶變成酸奶,使蔬菜變成有酸味的泡菜的是( )。

A、酵母菌 B、乳酸菌 C、霉菌 D、枯草桿菌

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