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【題目】植物組織就是由許多_____相似,__________相同的細胞,_____在一起而形成的細胞群。

【答案】 形態 結構 功能 聯合

【解析】組織:是細胞分化的結果,細胞分化產生了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態相似,結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的,這樣的細胞群叫組織

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種生物體不是由細胞構成的

A細菌 B蘑菇

C病毒 D雞蛋

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【題目】真菌的營養:真菌細胞內沒有葉綠體,只能利用____生活。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是成熟植物細胞結構模式圖,請據圖回答:

(1)對細胞有保護和支持作用的結構是
(2)水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為具有控制物質進出的作用;
(3)決定“種瓜得瓜,種豆得豆”的物質存在于[]
(4)在有氧的情況下,能將有機物轉變成二氧化碳和水,同時釋放出有機物中的能量供細胞利用的結構是
(5)切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質存在于[ ]中。
(6)植物細胞與動物細胞比,多了等結構。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體呼吸系統、消化系統、循環系統和泌尿系統的生理活動示意圖。請據圖分析回答下列問題:

(1)圖中[3]和[4]比較,[3]中的________氣體含量比[4]中的高。

(2)若靜脈點滴,則藥物經過心臟各腔的先后順序是________(用字母和箭頭表示)。

(3)張阿姨到醫院進行血常規檢查,測得血紅蛋白含量為90克/升(正常值為110~150克/升),醫生建議她應該注意多吃些含蛋白質和________豐富的食物,其中張阿姨所吃的蛋白質消化和吸收的主要器官是________

(4)某腎炎患者尿液中出現了紅細胞和蛋白質。則此人腎臟的________可能發生了病變。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】按照構成生物體的結構層次排序,正確的是( )

A.④→①→②→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.④→②→①→③→⑤

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【題目】生物小組探究“小鼠走迷宮獲取食物的學習行為小鼠走迷宮獲取食物”并獲取了實驗數據,下列分析不正確的是

 次數

第一次 

第二次 

第三次 

 時間

2分37秒 

1分46秒 

54秒 

A. 小鼠“嘗試與錯誤”的次數越多,用時就越少

B. 在A、B、C三處放置食物,小鼠走迷宮用時會減少

C. 小鼠用時越來越少,說明其學習能力越來越強

D. 小鼠一旦學會走迷宮,就不會忘記

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【題目】變形蟲的生活必須從外界獲取_____,還要把生活產生的_____排出體外。

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【題目】一棵桃樹要結出不同口味的桃子,可采用的培育方法是(  )
A.扦插
B.嫁接
C.有性生殖
D.組織培育

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同步練習冊答案
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