【題目】下圖表示水稻植物體的結構層次,請據圖回答:
(1)A經過a過程形成B1-B4幾種不同形態的細胞群,則a過程為______,A表示植物結構層次的_____層次,B表示_____層次。
(2)根據各種細胞的形態可以推測,B2屬于______組織,B3屬于______組織。
(3)若C表示我們食用的含有大米的水稻子粒,其在結構層次上屬于______。
【答案】分化 細胞 組織 輸導 分生 器官
【解析】
植物的結構層次為:細胞→組織→器官→植物體。植物的組織主要有分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織和機械組織等。細胞經過分裂產生新的細胞,新形成的細胞不斷長大,慢慢的一部分細胞失去了分裂能力開始分化,形成了在形態和結構及功能上都相同的細胞群即組織,由此可見組織的形成是細胞分化的結果。
(1)細胞經過分裂產生新的細胞,新形成的細胞不斷長大,慢慢的一部分細胞失去了分裂能力開始分化,形成了在形態和結構及功能上都相同的細胞群即組織,由此可見組織的形成是細胞分化的結果。因此,A經過a過程形成B1-B4幾種不同形態的細胞群,則a過程為細胞分化,A表示植物結構層次的細胞層次,細胞是植物體的結構和功能單位,B表示組織層次,組織是由形態相似,結構和功能相同的細胞構成的細胞群。
(2)植物的組織主要有分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織和機械組織等。根據各種細胞的形態可以推測,營養組織的細胞壁薄,液泡大,有儲存營養物質的功能,含有葉綠體的營養組織還能進行光合作用合成有機物;輸導組織,其中導管運輸水和無機鹽,方向是從下往上,篩管運輸有機物,方向是從上往下 。分生組織,植物的分生組織的特點是細胞小、細胞核大、細胞質濃、細胞壁薄等具有分裂能力,通過分裂產生其它的新的組織。因此,根據各種細胞的形態可以推測,B2屬于輸導組織,B3屬于分生組織。
(3)若C表示我們食用的含有大米的水稻子粒,其在結構層次上屬于器官,器官是由不同的組織按照一定的次序聯合起來形成具有一定功能的結構。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,大霧天氣導致呼吸病人增多,因為霧霾可使空氣中增加大量的( )
A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. 可吸入顆粒物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】張莉對下列四種生物的結構特征進行分析比較,獲得的結果如下表所示(“√”表示有,“×”表示無),你認為記錄正確的是( )
細胞壁 | 細胞膜 | 細胞核 | 細胞質 | 葉綠體 | |
A、衣藻 | √ | √ | √ | √ | √ |
B、草履蟲 | × | √ | √ | √ | × |
C、酵母菌 | × | √ | √ | √ | × |
D、艾滋病毒 | √ | √ | × | √ | × |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,是農田生態系統中部分生物組成的食物網。請回答有關問題:
(1)該食物網由______條食物鏈組成。
(2)從生態系統的成分分析,水稻屬于_______者。可通過______作用合成有機物。
(3)要組成完整的生態系統,圖中需要添加的成分是非生物部分及_____。
(4)如果大量捕殺蛇類,會導致該農田生態系統的水稻產量_____(增加、減少)。
(5)該食物網中,麻雀和蝗蟲的種間關系是_______。
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