【題目】腐生性微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者，它們能將復(fù)雜的 分解成簡(jiǎn)單的 ，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用。
陽(yáng)光課堂課時(shí)優(yōu)化作業(yè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】從不同地層中發(fā)掘出來(lái)的大量化石表明，生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是：
①從簡(jiǎn)單到復(fù)雜； ； 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示人體消化道內(nèi)吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的一種結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)的名稱及其能夠吸收的部分物質(zhì)分別是 ( )
A. 小腸皺襞；甘油、氨基酸 B. 小腸絨毛；脂肪微粒、水
C. 小腸絨毛；維生素C、脂肪酸 D. 十二指腸；葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次與綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次相比多了
A.系統(tǒng) B.器官 C.組織 D.細(xì)胞
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下表給出了四種有關(guān)耳垂基因型婚配（用×表示）的類型，并對(duì)所生子女的耳垂遺傳趨勢(shì)進(jìn)行了預(yù)測(cè)。A為顯性基因，控制有耳垂，a控制無(wú)耳垂。則表中的判斷和推測(cè)不完全正確的是
組別 | 婚配類型 | 對(duì)父母性狀的判斷 | 對(duì)后代性狀的預(yù)測(cè) |
A | Aa×Aa | 父母雙方都有耳垂 | 后代有耳垂的可能性為2/3 |
B | AA×Aa | 父母雙方都有耳垂 | 后代全部有耳垂 |
C | AA×aa | 父母只有一方有耳垂 | 后代全部有耳垂 |
D | Aa×aa | 父母只有一方有耳垂 | 后代有耳垂的可能性為1/2 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下是制作和觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示。請(qǐng)分析回答：（8分）
（1）、切去洋蔥鱗片葉時(shí)常有刺激物噴出，這些刺激物來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的 ； 洋蔥表皮取自鱗片葉表層，屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的 。
（2）、圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是：【③】
【④】【 】【 】。
（3）、要將圖二的甲轉(zhuǎn)化成乙，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) ，換用 （低倍或高倍）物鏡觀察。
（4）、視野中細(xì)胞內(nèi)近似球形的結(jié)構(gòu)是 ，該結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)存著控制細(xì)胞生命活動(dòng)的 物質(zhì)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小明的爸爸快要過(guò)生日了，這學(xué)期學(xué)習(xí)了人體營(yíng)養(yǎng)與健康的知識(shí)之后，小明準(zhǔn)備在媽媽的指導(dǎo)下，為全家人做一頓美食。
（1）小明和媽媽一起購(gòu)買食材，在食品安全方面應(yīng)考慮的問(wèn)題包括______
①食品是否有毒②食品的保質(zhì)期③無(wú)機(jī)鹽的含量④是否被農(nóng)藥等有害物質(zhì)污染⑤維生素的種類VV⑥食品含能量高低⑦食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值⑧食品是否發(fā)霉變質(zhì)
A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．①②④⑧D．③⑤⑥⑦
（2）小明為全家人制作的菜肴有：①糖醋里脊、②清炒蝦仁、③拔絲紅薯、④西蘭花炒木耳。小明的爸爸因?yàn)?/span>______（激素）分泌不足患有糖尿病，請(qǐng)根據(jù)健康飲食的相關(guān)知識(shí)，從以上菜肴中為小明的爸爸選擇恰當(dāng)?shù)牟似罚M(jìn)行合理搭配___________（寫數(shù)字即可）。
（3）小明和媽媽一起購(gòu)買食材時(shí)，發(fā)現(xiàn)一種不認(rèn)識(shí)的固體食物X，也不知其主要營(yíng)養(yǎng)成分。于是他索取少量食材X帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，與同學(xué)一起研究其主要營(yíng)養(yǎng)成分。根據(jù)他們的初步推測(cè)，制定了如下實(shí)驗(yàn)方案、步驟：
試管編號(hào) | 食物小塊 | 所加液體 | 震蕩搖勻 | 37℃恒溫 |
I | 0.1克 | 2毫升淀粉酶溶液 | 是 | 10分鐘 |
Ⅱ | a克 | 2毫升b液體 | 是 | 10分鐘 |
①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?qǐng)為小明和同學(xué)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)方案：其中a為______，b為______，這體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循______的原則。
②向I、Ⅱ號(hào)試管內(nèi)各滴2滴碘液，Ⅱ號(hào)試管內(nèi)食物小塊變成藍(lán)色，I號(hào)無(wú)變化。可以初步判斷所研究的固體食物X中，主要營(yíng)養(yǎng)成分是______。
③如果用圖中A-E表示人體消化道各部位，則D是______，食材X起始消化的部位是[ ]______，可反映其消化過(guò)程的曲線是______（填甲、乙、丙）。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)列舉了以下四條食物鏈，其中書寫正確的一條是
A. 朽木→真菌→松鼠 B. 草→野兔→狐貍
C. 老鼠→蛇→鷹 D. 黃鼠狼→蛇→田鼠→植物
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