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【題目】下圖陰影部分表示四種植物的共同特征是（）

A.有種子B.種子中有胚乳C.種子有果皮包被D.體內無輸導組織

【答案】A

【解析】

根據生殖方式的不同，植物可分為孢子植物和種子植物，孢子植物用孢子來繁殖后代，如藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物；種子植物用種子來繁殖后代，如裸子植物和被子植物，兩者主要區別是種子有無果皮包被。

A．玉米和大豆屬于被子植物，油松和銀杏屬于裸子植物，都是種子植物，兩者都有種子，正確。

B．玉米屬于單子葉植物，種子中有胚乳，大豆屬于雙子葉植物，種子中無胚乳，油松和銀杏屬于裸子植物，錯誤。

C．玉米和大豆屬于被子植物，種子有果皮包被，油松和銀杏屬于裸子植物，種子無果皮包被，錯誤。

D．四種植物的體內都有輸導組織，錯誤。

故選A。

練習冊系列答案

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【題目】某學習小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響，進行了如下實驗：①將同期孵化的生長發育狀態相似的20只蝌蚪，平均分成A、B兩組；②A組每天飼喂5 g飼料和少量甲狀腺激素，B組每天只飼喂5 g飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件保持相同； ③記錄蝌蚪生長發育的情況。

實驗結果如下表所示，請據表回答。

(1)從實驗設計可知，本實驗探究的問題是：_________________________________ ?

(2)實驗中A組和B組的水量、蝌蚪的數量及大小等條件都必須保持相同的目的是___________；B組的作用是___________。

(3)根據實驗結果，他們可得出的結論是_________________________________。

(4)如果該小組同學要進一步探究甲狀腺激素是否是由甲狀腺分泌的，請你幫他們完成下列實驗方案設計：再選擇_______只同種、同一批的小蝌蚪，將其_______ 切除，其余條件應與 _______ (填“A”或“B”)組相同。

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【題目】果蠅是遺傳學研究中常用的動物實驗材料，果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型，控制這一相對性狀的基因用B，b表示，表為三組果蠅的雜交實驗結果，據表回答：

實驗組別		一	二	三
親代的性狀表現		長翅×殘翅	長翅×長翅	長翅×長翅
子代性狀表現及數目	長翅	52	101	76
子代性狀表現及數目	殘翅	49	0	25

（1）根據上表第_______ 組數據推斷，果蠅翅型的隱性性狀為___________。

（2）第三組雜交實驗的子代長翅果蠅中雜合的個體所占的比例為________；現有一只長翅雄果蠅，為了檢測其基因組成，讓它與殘翅雌果蠅交配，產生足夠多的后代，請預測可能的實驗結果：

①現象：__________________結論：_______________________________（寫現象及結論），

②現象：__________________結論：_______________________________（寫現象及結論）。

（3）在一個風力較大的小島上，多數果蠅是殘翅的，從是否利于生存的角度分析，果蠅的殘翅屬于有利變異；從能否傳給后代的角度分析，果蠅的殘翅屬于__________變異；可見，生物通過可遺傳變異和_________________，不斷進化。

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【題目】下圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，據圖回答：

（1）標出圖中所示的名稱：1和5是門齒，2是齒，3和4是齒。

（2）狼和兔的牙齒分化不完全相同，產生這種差異的主要原因是。

（3）兔和狼可以通過自身調節而維持體溫的恒定，它們都是動物。

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【題目】如果用如圖表示各種概念之間的包含關系，下列選項中與圖示相符的是：（　　）

選項	1	2	3	4
A	被子植物	裸子植物	雙子葉植物	單子葉植物
B	細胞核	染色體	DNA	基因
C	細胞	細胞膜	細胞質	細胞核
D	人體系統	器官	上皮組織	肌肉組織

A. A B. B C. C D. D

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【題目】從圖形、數據中提取各種“信息”，對學習、思考、分析和解決問題都相當重要．結合下列圖形分析完成空格．

為更好落實《國家學生體質健康標準》，2015年宜賓市教育部門將中長跑作為中考必測項目．測試中我們需要依賴一定的身體結構才能完成系列運動，如圖分別展示了伸肘動作的產生模式圖和關節模式圖，據圖回答：

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（3）伸肘時肱二頭肌處于________狀態，[3]________處于________狀態．動物的任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌肉在________系統的支配下，相互配合、共同完成的．

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