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如圖所示為植物細胞模式圖,請據圖回答:
(1)結構④
細胞核
細胞核
,能傳遞
遺傳信息
遺傳信息

(2)①是
細胞壁
細胞壁
,⑥是
細胞質
細胞質
,是進行
物質交換
物質交換
的重要場所.
(3)②是
細胞膜
細胞膜
,它的功能是控制
物質
物質
的進出,保持
內部環境
內部環境
的相對穩定.
(4)植物細胞中的葉是綠色的,主要是因為細胞中含有[
]
葉綠體
葉綠體
,與植物的
光合
光合
作用有關.
(5)人們切西瓜時流出的汁液來自于[
]
液泡
液泡
分析:植物細胞和動物細胞相比較既有相同點又有不同點.其相同點是都有細胞膜、細胞質和細胞核,細胞之內有線粒體;不同點是植物細胞的結構有細胞壁、液泡和葉綠體而動物細胞沒有.如圖,植物細胞的基本結構包括①細胞壁、②細胞膜、③葉綠體、④細胞核、⑤液泡、⑥細胞質.
解答:解:(1)結構④細胞核一般位于細胞的中央,里面有遺傳物質;能傳遞遺傳信息,是細胞生命活動的控制中心.
(2)①是細胞壁具有保護和支持細胞的作用;⑥是細胞質是細胞膜以內,細胞核以外的透明黏稠物質,細胞質可以流動,加速細胞內外的物質交換.
(3)②是細胞膜可以控制物質的進出,使有用的物質不能隨意滲出細胞,有害物質不能輕易進入細胞內.
(4)葉綠體是細胞內的能量轉換器,在葉綠體內將光能轉變成化學能,儲存在它所制造的有機物中,生物所需的營養物質和能量都來自植物的葉綠體通過光合作用制造的有機物而獲得.
(5)⑤液泡中含有細胞液,有各種味道的物質以及營養物質,如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養物質,如西瓜汁,就是來自于細胞中液泡的細胞液.
故答案為:(1)細胞核;遺傳信息;
(2)細胞壁;細胞質;物質交換;
(3)②;細胞膜;內部環境;
(4)③;葉綠體;光合;
(5)⑤;液泡.
點評:動植物細胞結構的比較是重要的考點,一定要熟記動植物細胞的結構模式圖,知道動植物細胞各結構的作用會分析比較動植物細胞的異同.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?石峰區三模)圖甲為顯微鏡的結構,請根據圖作答:

(1)用顯微鏡觀察標本前要先對光,對光要使
低倍
低倍
(填高或低)物鏡對準通光孔,應用手轉動數字[
]所示結構.
(2)使用過程中,轉動數字[
]所示結構使鏡筒下降,此時眼睛應看著[
A
A
]字母(用圖乙顯微鏡中的字母回答).
(3)某物體在顯微鏡下被放大了50倍,則使用的鏡頭應是
A
A

    A、物鏡10x,目鏡5x      B、物鏡40x,目鏡10x
    C、物鏡25x,目鏡25x     D、以上三組都有可能
(4)如果小明用該顯微鏡看到如上圖1和圖2的圖象,請問:小明看到的圖1是植物細胞還是動物細胞?
答:
植物細胞
植物細胞
.判斷的依據是
植物細胞有細胞壁、液泡
植物細胞有細胞壁、液泡

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?臨沂二模)如圖所示為一片正常進行生理活動的葉片,①②③④分別代表與不同生理活動有關的物質.請回答:
(1)如果只考慮呼吸作用,則①②代表的物質分別是:
氧氣
氧氣
,②
二氧化碳
二氧化碳

(2)如果①代表二氧化碳,④代表有機物,則③代表的是
,②代表的是
氧氣
氧氣
.該過程進行的場所是細胞中的
葉綠體
葉綠體
,能量的轉化是由
光能
光能
轉化為
化學能
化學能
中的能量.
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,②是
水蒸氣
水蒸氣
,物質①②進出葉片的通道是
氣孔
氣孔

(4)以上三種生理活動,植物在白天進行的有
種,在夜晚進行的有
種.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?雨花臺區一模)如圖為形態結構、生活習性互不相同的桿菌、蝸牛、桫欏、大熊貓、艾滋病病毒、葫蘆蘚、蚯蚓、珙桐八種生物,請分析回答下列問題:

(1)艾滋病病毒是一類沒有細胞結構的簡單生物,一般只具有
蛋白質
蛋白質
外殼和遺傳物質核酸.
(2)有根、莖、葉器官的分化,但生殖離不開水,且屬于我國一級保護植物的是
桫欏
桫欏
.(填名稱)
(3)2013年4月20日,四川雅安發生7.0級地震.據報道,雅安市寶興縣蜂桶寨自然保護區內的大熊貓未出現受傷情況.這讓很多關注大熊貓的人都倍感欣慰.在生物多樣性的保護途徑中,
自然保護區
自然保護區
是生物多樣性就地保護的主要場所.
(4)觀察圖,得出的信息不正確的是
D
D

A.②和⑦的共同特征是身體背部沒有脊柱
B.上圖所示植物中,進化程度最高的是⑧
C.①具有細胞結構,但沒有成形的細胞核
D.生殖過程離不開水的植物只有⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?市中區二模)如圖是某生物的生殖、發育與遺傳的示意圖,其中①所示的是受精過程,②所示的是發育過程.請仔細閱讀、分析回答以下問題:

(1)若上述生物體代表綠色開花植物,在進行過程①之前,還需要完成的生理過程是
傳粉
傳粉

(2)若上述生物體代表蝗蟲,過程②包括
受精卵、幼蟲、成蟲
受精卵、幼蟲、成蟲
三個階段,這種發育類型為
不完全變態
不完全變態

(3)若上述生物代表青蛙,過程①的特點是
體外受精
體外受精
,過程②的特點是
變態發育
變態發育

(4)若上述生物代表人,那么生殖細胞B產生的部位是
卵巢
卵巢
,該部位還能分泌
雌性激素
雌性激素
,對女性
第二性征
第二性征
的發育和維持有重要作用.
(5)新生命的發育都是從細胞C,即
受精卵
受精卵
的分裂開始的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?鄂州一模)如圖一是一株煙草植物示意圖,圖二是①結構中一個細胞的放大圖,下列說法不正確的是(  )

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