【題目】新化梅山龍宮，天然溶洞，壯觀而秀美。鐘乳石上常長苔蘚，需要維護人員定期清洗。小明是個愛動腦筋的孩子，提出了以下觀點，你不能同意的是
A. 洗掉苔蘚鐘乳石更美觀
B. 離燈光越遠，越陰暗的地方苔蘚長得越多
C. 清洗苔蘚是為了防止鐘乳石被腐蝕
D. 溶洞開發前鐘乳石上可能不長苔蘚
新思維假期作業暑假吉林大學出版社系列答案
藍天教育暑假優化學習系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】（題文）如圖為人體心臟結構模式圖。據圖回答：
（1）心臟壁主要由_____構成。A、D依次為_____、_____。心臟四個腔中腔壁最厚的是_____。
（2）如果從d管口向里邊灌水，則水流出的路線是_____（用字母示），圖中e、f的作用是保證血液只能從_____流向_____。C管名稱叫_____管內流動的是_____血。
（3）衡量一個心臟功能強弱的重要指標是_____的多少。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】右圖為某生態系統中的食物網，根據圖回答有關問題。
(1）圖中生產者______，所有動物可統稱為______。其中，兔與草、鷹與鼠的關系是捕食關系。該食物網中共有______條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為：_________________
(2）該食物網中數量最多的生物是____，通過食物鏈和食物網，生態系統進行著物質和能量流動。
(3）在這個生態系統中，各種生物的數量和所占比例總量維持在_________的狀態，說明生態系統具有一定的______________能力，但這種能力是有一定限度的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小敏同學在使用顯微鏡的過程中出現的問題與對應的解決方法，正確的是
A. 物像不清晰——調節光圈 B. 物像偏右下方——向左下方移動玻片
C. 視野較喑——用平面鏡反光 D. 物像太小——換高倍目鏡或高倍物鏡
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【題目】在觀察蠶豆葉下表皮實驗時，李明同學用顯微鏡先后在視野中看到了不同的物像效果，如圖2所示．請回答下列問題：
（1）在顯微鏡的結構中，最重要的部件是[ ]__________和[ ]__________．
（2）李明在實驗中，觀察到的效果由甲變成乙，他應將裝片向__________移動．
（3）觀察效果由乙變成丙，他應該轉動__________，由低倍物鏡換成高倍物鏡．但換成高倍物鏡后，李明發現，視野變暗了，這時他應轉動遮光器選擇__________光圈，同時轉動反光鏡選擇__________面鏡．
（4）觀察效果由丙到丁，他應調節顯微鏡的[ ]__________．
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【題目】如圖表示某校生物興趣小組在 進行植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的 探究實驗時使用的裝置。請分析回答：
(1）若A為黑色塑料袋，且C處閥門關
閉。這樣密封一晝夜后，將玻璃導管的B端插入裝置丙中的石灰水中，再將閥門C打開，用手擠壓塑料袋，觀察到的現象是____________。由此可得出的結論是呼吸作用釋放出了______氣體。
(2）將乙裝置放在______下，興趣小組的同學看到試管中出現了小氣泡，當氣體充滿試管容 積的1/2時，取出試管進行實驗。若該氣體能使快要熄滅的衛生香復燃，可以得出光合作用釋放出氧氣的結論。
(3)若A為無色透明且干燥的塑料袋，將裝置甲放在陽光下一段時間后，塑料袋的內壁附有 許多小水珠。可以推測小水珠是由植物的______作用散失的水蒸氣凝結而成。
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【題目】如圖表示葫蘆蘚、腎蕨、蘇鐵和玉米的分類，其中乙、丙所能代表的植物分別是（ ）
A. 葫蘆蘚、腎蕨 B. 蘇鐵、玉米 C. 腎蕨、葫蘆蘚 D. 玉米、蘇鐵
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【題目】如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關的敘述錯誤的是（ ）
A. 氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”
B. 當夜幕降臨時，葉片的大多數氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之而減少
C. 當太陽升起時，葉片的氣孔慢慢張開，空氣就進入氣孔
D. 圖①表示葉片的氣孔是關閉的，圖②表示氣孔是張開的
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【題目】某同學就淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化程度的曲線圖和有關表格設計了下列問題，請據圖回答：
(1)圖中C、D代表的消化器官分別是____________。
(2)圖中表示淀粉消化過程的曲線是______。
(3)淀粉在消化道中最終被消化，需要的消化液是____________________。
(4)蛋白質最終被消化為__________后被吸收。______________________可以直接被人體吸收。
(5)為探究影響饅頭在口腔內消化的因素，某生物興趣小組的同學進行了如圖所示實驗，請據圖回答問題：
①根據你所學過的知識，這四個裝置圖的順序應該為__________________。
②加碘液是在圖______，加碘液后的實驗現象：________________________________。
③根據本實驗，可以得出的結論是________________________。
④若探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”，請完善下列需要更改的設計方案。
a．將步驟D的兩支試管滴加等量的________；
b．將步驟C中的一支試管放在37 ℃的溫水中，另一支試管放在________________中。
⑤實驗中若用與該實驗相同的方案探究腸液對淀粉的消化作用，是否會出現同樣的實驗現象？______。
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