Question

14．某同學為了探究植物的呼吸作用和蒸騰作用，進行了如下實驗：

（1）該同學使用如圖1所示的實驗裝置來探究植物的呼吸作用，應將該裝置放在黑暗環境中．
（2）3、4小時后將正燃燒的蠟燭放入玻璃缸中．蠟燭立刻熄滅．該實驗能得出的結論是：植物的呼吸作用需要消耗氧氣．
（3）該同學想要驗證“植物進行蒸騰作用的主要器官是葉”．應該選擇圖2中的哪兩套裝置組成對照實驗？a和d．
（4）該同學驗證了“植物進行蒸騰作用的主要器官是葉”．那么蒸騰作用與植物根有關嗎？答：有關．
（5）通過你對以上（4）的正確回答，在農業生產中給我們的啟示：種植農作物時，為提高成活率，盡可能去除多余的葉子．

Answer 1

分析 （1）呼吸作用是生物體內的有機物在氧氣的參與下分解成二氧化碳和水并釋放能量的過程．
（2）蒸騰作用是水分以氣體狀態從活的植物體內通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程．

解答 解：（1）在有光的條件下，植物會進行光合作用，探究植物的呼吸作用時，應將裝置放在黑暗環境中．
（2）將植物放在暗處3-4小時，無光情況下植物不進行光合作用，只進行呼吸作用．呼吸作用是植物體內的有機物在氧氣的參與下分解成二氧化碳和水并釋放能量的過程，如將正在燃燒的蠟燭放入玻璃缸中，蠟燭立刻熄滅，說明玻璃缸內缺少氧氣，原有的氧氣被植物體呼吸作用吸收．所以該實驗能得出的結論是：植物的呼吸作用消耗氧氣．
（3）蒸騰作用是水分以氣體狀態從活的植物體內通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程．而我們要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，a、b、c、d四個裝置內的植物做了不同的處理，a裝置內的植物去掉全部葉片，塑料袋只套住植物體；b、c、d葉片全部不做處理，b裝置塑料袋套住了整個植物和盆，c裝置用塑料袋從盆壁把植物套��；b、c兩裝置塑料袋壁上的水分不只是植物體上蒸騰而出，還有盆內的土壤水分的蒸發，d裝置塑料袋只套住植物體．所以探究實驗我們設計對照時應有唯一變量--有無葉．圖中a和d的變量是有無葉．
（4）蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽吸收和向上的運輸，可見蒸騰作用與根有關．
（5）植物進行蒸騰作用的主要器官是葉，為了減少蒸騰作用，種植農作物時，為提高成活率，盡可能去除多余的葉子．
故答案為：（1）黑暗；（2）消耗氧氣；（3）a和d；（4）有關；（5）去除多余的葉子．

點評 解答此題要掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的原理，本題是一道實用性較強的題目，只要熟練地掌握知識點即可正確的解答．