Question

【題目】為探究植物的生理作用，小紅同學設計了以下三個實驗。請據圖分析回答：

（1）實驗一:A瓶裝有萌發的綠豆種子,B瓶中裝有煮熟的綠豆種子。小紅觀察到A瓶蠟燭熄滅，證明種子呼吸作用_____。呼吸作用的實質是_____。

（2）實驗二：C、D形成一組對照實驗，其變量是_____。先將C、D兩裝置暗處理一晝夜，暗處理的目的是：_____。再將兩個裝置放在光下2小時,分別摘取一葉片,進行脫色、漂洗、滴加碘液,可觀察到_____裝置中的葉片變藍，由此得出的結論是_____。

（3）實驗三：小紅將該裝置放在光下幾個小時后，發現____裝置的塑料袋內壁有許多小水珠。此實驗說明進行蒸騰作用的主要器官是_____。

Answer 1

【答案】消耗了氧氣 分解有機物，釋放能量 二氧化碳 將葉片內原有的淀粉運走耗盡 D 二氧化碳是光合作用的原料 E 葉

【解析】

綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用；水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。

（1）萌發的種子呼吸作用旺盛，吸收瓶內的氧氣，釋放出大量的二氧化碳；煮熟的種子已沒有生命力，不再進行呼吸作用，瓶內的氧氣不會減少；因此將燃燒的蠟燭放在裝有A瓶萌發的種子的瓶子里，蠟燭熄滅，因為該瓶內氧氣被種子的呼吸作用利用了；B瓶起對照作用。呼吸作用的實質是：分解有機物，釋放能量。

（2）將此裝置放入黑暗處一晝夜，目的是為了讓植物在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗，暗處理后，再將C、D兩個裝置放在光下2小時，分別摘取一葉片，并進行脫色、漂洗、滴加碘液，觀察到的現象是：D裝置中的葉片變藍，證明綠色植物制造淀粉需要二氧化碳，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存。葉片的未遮蓋部分遇碘變藍，葉片的遮蓋部分遇碘沒有變藍，說明光合作用需要二氧化碳。

（3）水分以氣體狀態從植物體內散發到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進行；F塑料袋內的枝條除去其全部葉片；E塑料袋內的枝葉保持完整，因此蒸騰作用最旺盛，故水珠最多的應是E塑料袋。該實驗說明進行蒸騰作用的主要器官是葉。