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9.冰箱已經成為不可缺少的家電,我們用冰箱保鮮水果和蔬菜.試分析冰箱能夠延長水果儲存時間的主要原因是( 。
A.降低了溫度,減緩了呼吸作用B.降低了溫度,加快了呼吸作用
C.沒有光照,不能進行光合作用D.減少了果蔬的水分,呼吸作用減弱

分析 呼吸作用是指細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放才能量的過程.

解答 解:溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性.一般而言,在一定的溫度范圍內,呼吸強度隨著溫度的升高而增強. 根據溫度對呼吸強度的影響原理,在生活中貯藏蔬菜和水果時應該降低溫度,冰箱內溫度較低,抑制了水果蔬菜的呼吸作用,以減少有機物的消耗,延長果蔬儲藏時間.(溫度降低的幅度以不破壞植物組織為標準,否則細胞受損,對病原微生物的抵抗力大減,也易腐爛損.)
故選:A.

點評 解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些生活中的做法做出科學的解釋.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

1.大腦損傷可能會導致失明、失聰.√.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.生物界最基本的生物單位是種,生物的分類單位越小,生物之間的親緣關系越近(填“越近”或“越遠”)

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關注.下面是大豆不同生長發育時期的示意圖,請據圖回答問題:

(1)從構成生物體的結構層次分析,A、D、E都屬于器官.
(2)A→B表示種子的萌發過程,其中的有機物越來越越少.
(3)C植株的莖中無形成層結構,故不能長的很粗.
(4)E是由D中的子房發育而來,在其發育成E之前必須經過重要的生理過程是傳粉和受精.
(5)豆科植物根瘤中的能將空氣中的氮轉化為可被植物吸收的含氮的物質.
(6)種子萌發受環境因素的影響.有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會加快種子的萌發”,請你幫助完成以下探究實驗:
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組,甲組浸泡在2%的食鹽水中,乙組浸泡在清水中,在相同條件下浸泡一段時間.
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養皿中,放置在同一溫暖的地方并注意保濕.
③隨時觀察并記錄甲、乙兩組培養皿中已萌發的種子數,并比較兩組種子萌發的時間.
預測實驗結果:在甲、乙兩組種子萌發數目相同的情況下,若所用時間甲<乙(填甲>乙或甲=乙或甲<乙),則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發,反之亦反.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.在顯微鏡結構中,具有放大作用的結構是(  )
A.遮光器B.目鏡和物鏡C.反觀鏡D.細準焦螺旋

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示人屈肘時骨和骨骼肌所處的狀態,標號①②的名稱和所處的狀態分別為(  )
A.①肱三頭肌收縮,②肱二頭肌舒張B.①肱二頭肌舒張,②肱三頭肌收縮
C.①肱二頭肌收縮,②肱三頭肌舒張D.①肱三頭肌舒張,②肱二頭肌收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.魚不斷地用口吞水,再用鰓蓋后緣排水,這樣做的目的是( 。
A.使身體能運動B.交換體內外的水C.散發體內熱量D.完成呼吸和取食

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.試識圖并回答

(1)圖中屬于單細胞生物的是細菌、酵母菌.
(2)細菌在環境適宜時能快速繁殖,其生殖方式是分裂生殖.
(3)圖中青霉在利用孢子進行生殖;酵母菌在環境條件好的時候還能進行出芽生殖.
(4)大腸桿菌噬菌體在自身遺傳信息的控制下,能利用寄主細胞中的物質制造出新的大腸桿菌噬菌體.
(5)以上例子體現了生命的基本特征:生物都能通過生殖/繁殖使物種延續和發展.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.某生物興趣小組為探究“環境條件對花生種子萌發的影響”,設計了如表實驗,請據表分析,回答下列問題:
培養瓶編號種子的數量(粒)種子所處的環境(其他外界條件均適宜并相同)
10培養瓶底部墊有浸濕的布20℃
10培養瓶底部無水20℃
 ③10培養瓶底部墊有浸濕的布0℃
10A20℃
(1)花生種子的主要結構是由受精卵發育來的,其萌發所需的營養物質由子葉提供.
(2)若選、俸廷圻M行對照實驗,則實驗的變量是溫度;若探究“空氣對花生種子萌發的影響”,表中A處得操作應為培養瓶底部的水將種子完全浸沒.
(3)若探究“水對花生種子萌發的影響”,需選取①和②為對照實驗,請改正實驗設計中的一處不足:培養瓶底部墊有無水的布.收獲的花生要及時曬干,并在低溫干燥的條件下儲藏,依據的原理是降低呼吸作用,延長儲存時間.

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同步練習冊答案
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