【題目】下列食物鏈正確的是（ ）
A．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹
B．蚱蜢→草→食草耔的鳥→鷹→狐
C．狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草
D．草←蚱蜢←食蟲鳥←蛇←鷹
【答案】A
【解析】
試題分析：
食物鏈是生產者和消費者之間由于食物關系而構成鏈條．它表示的是生產者和消費者之間的關系．其寫法是：起點是生產者，依次是初級消費者、次級消費者、三級消費者…一直到最高消費者，中間用箭頭連接，箭頭總是指向捕食者．
解：A、起點是生產者，依次是初級消費者、次級消費者、三級消費者…一直到最高消費者，中間用箭頭連接，箭頭指向捕食者．此項符合食物鏈的寫法，A正確；
B、食物鏈描述的是生產者和消費者間的食物關系，而此選項中蚱蜢→草，箭頭指向了被捕食者，B錯誤；
C、寫食物鏈的時候，箭頭總是指向捕食者，而此鏈條的箭頭指向了被捕食者，C錯誤；
D、食物鏈的起點應該是生產者，但此鏈條此鏈條的箭頭指向了被捕食者，D錯誤．
故選：A
寒假學與練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于海洋生態系統的說法中，錯誤的是（ ）
A．由海洋和海洋生物組成
B．海洋中的動植物種類繁多，絕大多數是微小的浮游生物
C．具有凈化水源、蓄洪抗旱的能力
D．該系統的水中含有較高濃度的鹽分
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】炎熱的夏天，特別是黎明時分，池塘里的魚大量浮到水面（即“浮頭”），嚴重時還造成魚群大量死亡（即“泛塘”）．這是由于（ ）
A．空氣缺氧 B．水中缺氧
C．缺乏餌料 D．池塘缺水
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究食品上滋生微生物的某些條件，將新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時間，冷卻，取澄清的豬肉汁進行如下實驗：
步驟一：將等量的豬肉汁分別加入標有A、B、C的三只錐形瓶中，靜置1小時，然后用脫脂棉花塞住瓶口．
步驟二：把A錐形瓶放入電冰箱的冷藏室內，冷藏室的溫度是6℃．
步驟三：把B錐形瓶放在實驗室的桌子上，此時室溫是25℃．
步驟四：把C錐形瓶加熱煮沸后，放在實驗室的桌子上，此時室溫是25℃．
步驟五：幾天后，用放大鏡對三只錐形瓶內的豬肉汁進行觀察，結果記錄在表內（觀察不到微生物，用“﹣”表示，觀察到有微生物，用“+”表示；微生物較多用“++”表示；微生物很多用“+++”表示）．
錐形瓶 | 觀察結果 |
A | + |
B | +++ |
C | ﹣ |
請回答下列問題：
（1）比較步驟三、四，你認為實驗中的變量是 ．
A．溫度B．水分C．是否有活的微生物
（2）通過A、B兩只錐形瓶的實驗及現象，可以得出的結論是 ．
（3）根據以上實驗，請你寫出一條日常生活中保存食品的方法 ．
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