【題目】下圖中兩幅曲線圖表示一個人在兩種狀態下的呼吸情況。
（1）曲線 表示在靜坐狀態下的呼吸情況，曲線 表示跑步后的呼吸情況。
（2）從兩幅曲線圖的對比中可知，青少年積極參加體育鍛煉，可使肺活量 （“增加”或“減少”），從而增強肺的呼吸功能。
【答案】（1）A,B（2）增加
【解析】
試題分析：(1) 從圖中可以看出A曲線呼吸頻率較低，呼吸深度較小，因此表示平靜狀態時的呼吸狀況；B曲線呼吸頻率較高，呼吸深度較大，因此表示劇烈的運動時的呼吸狀況。因此A曲線所反映的呼吸頻率和呼吸深度都比B曲線所反映的還要緩和。（2）我們在進行體育活動時，消耗的能量增多；呼吸作用消耗氧氣，氧化分解有機物，釋放能量，因此體育鍛煉需要大量的氧氣，而人體中血紅蛋白中運輸的氧氣不能夠提供足夠多的氧氣，所以人要加深、加快呼吸而為有機物的分解提供氧氣。因此進行體育活動時，呼吸活動會呼吸深度和呼吸頻率都會加強，從而使呼吸肌得到鍛煉，呼吸肌更發達，呼吸肌的收縮舒張力量加強；導致胸廓活動范圍變大，使肺活量增加，從而從而增強肺的呼吸功能。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人的生殖及胚胎發育過程示意圖，以下有關分析正確的是（ ）
A. 過程I的場所和胚胎發育的場所分別是卵巢和子宮
B. 在過程Ⅱ中，細胞核內的染色體先進行復制，然后平均分配到兩個新細胞中
C. 懷孕又稱著床，是指受精卵植入子宮內膜的過程胚胎在子宮內膜里繼續進行細胞分裂和分化
D. 胚胎發育到8周左右開始呈現人形，然后再過10個月可分娩為新生兒
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【題目】圖甲表示植物某葉肉細胞在光照強度分別為 a、b、c、d 時，單位時間內葉肉細胞二氧化碳（CO2）釋放量和葉綠體氧氣（O2）釋放總量的變化。圖乙是該植物在同一 時刻 CO2的吸收量折線圖，請分析回答：
（1）甲圖光照強度為 a 時，葉綠體的氧氣釋放量 0，葉肉細胞的二氧化碳釋放量是 6 單位，此時葉肉細胞只進行_______作用，相當于乙圖中的___ 點。
（2）光照強度為b 時，葉綠體釋放3 單位的氧氣，可用于呼吸作用；葉肉細胞釋放3單位的二氧化碳到外界，說明此時光合作用___ 呼吸作用（填“＞”、“＝”或“＜”）。
（3）光照強度為 c 時，相當于圖乙中的_____點，請說出判斷依據：__________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示人體內的氣體交換，請據圖回答：
（1）人體內氣體交換是通過氣體的_____作用完成的。
（2）吸氣時，圖中①表示的氣體是_____，②表示的氣體是_____。
（3）②表示的氣體隨血液流動帶到_____。
（4）A表示的結構是_____，寫出其有利于氣體交換的一個結構特點_____。
（5）此處和外界氣體的交換是通過_____運動實現的。
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【題目】科學家們將男性、女性體細胞內的染色體進行了整理，形成了下列排序圖，請據圖，回答下列問題
（1）從圖中可以看出，在人的體細胞中，染色體是_____存在的．
（2）從染色體的形態和組成來看，圖甲表示_____（填“男”或“女”）性體細胞染色體組成．其性染色體組成是_____．
（3）乙所產生的生殖細胞中，含有_____條染色體．
（4）若甲、乙是一對夫婦，這對夫婦第一胎生了一個女孩，從理論上推算，他們第二胎生男孩的可能性為_____．
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