【題目】導致酸雨的直接原因是什么？（ ）
A．自然現象
B．人口激增
C．生活用水
D．工業生產燃燒產生大量二氧化硫和氫氧化合物
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請閱讀下列材料，分析回答問題：
材料：小強同學是某中學八年級學生，他經常打電腦游戲到半夜．第二天早晨來不及吃早餐就上學，上午常常會出現頭暈、心慌、注意力不集中等現象；中午在校門口購買街邊小吃、碳酸飲料、方便面、袋裝零食等食物作為午餐．
（1）從材料中可知道小強是一個正處于青春期的同學，青春期的顯著特征是
A．身高突增 B．體重增加 C．心肌增厚 D．呼吸加強
（2）小強在購買袋裝零食的時候還應該注意食品包裝袋上是否有質量安全圖標，請你在如圖圖標中幫他找到
（3）為了改善小強同學午餐的這種狀況，生物小組的同學為他設計了一份午餐食譜：米飯一碗、紅燒牛肉一份、雞蛋湯一碗，這份食譜中在增加下列哪項更合理？
A．清蒸魚 B．炒香菇油菜 C．糖醋排骨 D．烤鴨
（4）小強經常以方便面等零食代替正餐，這樣做符合合理營養的基本要求嗎？ ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗描述正確的是（ ） 
A.該實驗是對照實驗，變量是溫度
B.結果是2號試管內會出現藍色
C.結論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用
D.若將丙裝置保持30分鐘，結果是兩只試管內都不變藍
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如圖處理，光照一段時間后，取A，B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，對實驗現象及解釋正確的是（ ）
A.葉片A中間變藍而邊緣不變藍，說明光合作用的場所是葉綠體
B.葉片B變藍，說明光合作用的產物是淀粉
C.葉片B變藍，說明CO2是光合作用的原料
D.葉片A變藍，葉片B不變藍，說明透明塑料袋阻隔了陽光
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】你有在菜園栽培植物的經歷嗎？春天翻耕土地時，經常會看到蠕動的蚯蚓，我們可以通過觀察和探究了解它們．
（1）觀察圖1蚯蚓時，要經常往其體表滴水以保持濕潤，原因是 ， 根據運動的方向和環帶的位置，判斷其前端應該是（填A或B）．蚯蚓身體由許多彼此相似的構成，屬于環節動物．
（2）“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也”，通過“蚯蚓對土壤的翻耕作用”實驗觀察，發現土壤變得疏松，說明生物與環境之間的關系是 ．
（3）圖2是生物小組的同學設計的兩個對照實驗來探究適合蚯蚓生存的環境．
實驗一探究的問題是 ， 實驗二的變量是 ， 通過實驗得出的結論應該是：蚯蚓喜歡的生活環境．
（4）從動物進化的歷程看，軟體動物和節肢動物與環節動物有著共同的祖先．
軟體動物比環節動物進化的特征有（寫出一項）；
節肢動物比環節動物進化的特征有（寫出一項） ．
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