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【題目】調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法。生物活動課上,同學(xué)們調(diào)查發(fā)現(xiàn)校園里有雪松、桃樹、月季、蚯蚓、麻雀、苔蘚、蘑菇等生物。下列四位同學(xué)的調(diào)查總結(jié),正確的是( )

A.雪松、桃樹、月季都屬于被子植物

B.苔蘚、蘑菇都利用孢子繁殖,屬于孢子植物

C.苔蘚具有根莖葉的分化,能夠真正適應(yīng)陸地生活

D.月季與桃樹的共同特征比月季與雪松的共同特征多

【答案】D

【解析】

植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代,包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物;種子植物用種子來繁殖后代,包括裸子植物和被子植物。生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。

A.雪松屬于裸子植物,種子外面沒有果皮包被,祼露著,桃樹、月季屬于被子植物,產(chǎn)生種子繁殖后代,種子外面有果皮包被,形成果實,故A錯誤。

B.苔蘚屬于苔蘚植物,蘑菇屬于真菌,都是利用孢子繁殖,但是苔蘚植物屬于孢子植物,蘑菇屬于真菌,故B錯誤。

C.苔蘚具有莖葉的分化,有假根,用孢子繁殖后代,生殖離不開水,生活在陰濕處,故C錯誤。

D.生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種,其中月季與桃樹同屬于雙子葉植物綱,月季與雪松同屬于種子植物門,綱比門小,月季與桃樹的共同特征比月季與雪松的共同特征多,故D正確。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】藏羚羊是我國特有的物種,它的羊絨比金子還貴重,是國家一級保護(hù)動物。近年來,藏羚羊已瀕臨滅絕,然而偷獵者的槍聲仍然不時作響。

1)這段話反映了生物多樣性喪失的一個重要原因是什么? ______________

2)為了保護(hù)藏羚羊,有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵,這種做法可不可取?為什么?__________________。所以,保護(hù)生物多樣性的有效措施應(yīng)為________________

3)有人建議把藏羚羊引到動物園圈養(yǎng)起來,這樣做將會導(dǎo)致的結(jié)果是_____________

4)請你提出兩點關(guān)于保護(hù)藏羚羊的建議: ___________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計,請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:

培養(yǎng)皿編號

種子數(shù)量/

種子所處的外界條件(其他條件均適宜且相同)

A

100

培養(yǎng)皿底部墊有濕潤的濾紙20

B

100

培養(yǎng)皿底部墊有濕潤的濾紙-10

C

100

培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙20

D

100

培養(yǎng)皿中的水淹沒種子20

1)如果用培養(yǎng)皿 A 進(jìn)行對照實驗,所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的_____

2)若需探究水分對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用_____兩組培養(yǎng)皿做對照實驗。

3)如果用培養(yǎng)皿AD進(jìn)行對照實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā),D組種子不能萌發(fā),這說明種子的萌發(fā)需要_____

4)若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案的設(shè)計和結(jié)果分析。

第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);

第二步:將一組培養(yǎng)皿置于_____的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間。

結(jié)果如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,則說明光照對該種子的萌發(fā)_____(填“沒有”或“有”)影響。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的運(yùn)動對動物的______種族的_____都有重要意義。水中生活的動物主要依靠____運(yùn)動;陸地上的動物可以有:爬行、_____跳躍等,多種運(yùn)動方式;動物在空中主要進(jìn)行_____運(yùn)動。動物的運(yùn)動系統(tǒng)起著______________的作用,運(yùn)動是以骨為____,關(guān)節(jié)為_____,骨骼肌收縮為______而形成的。動物行為按獲得途徑,分為______行為和______行為。狼群以核心家庭形式組成,擁有著極為嚴(yán)格的等級制度,成員有不同的分工。其行為的功能和特點屬于動物的______行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種動物不是我國特有的珍稀動物 ( )

A.熊貓B.野豬C.東北虎D.丹頂鶴

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對詩句或諺語的敘述中不正確的是(  )

A.草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物與生物之間競爭的關(guān)系

B.千里之堤,潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響

C.“南橘北枳”主要體現(xiàn)了水分對生物的影響

D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了溫度對生物的影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某地區(qū)樹林中棲息著一種蛾,依其體色可分成淺色蛾和深色蛾。當(dāng)此樹林中的樹被某種真菌感染后,其樹皮顏色由深色變?yōu)闇\色,多年后樹林中淺色蛾的數(shù)量比例增多。下列對該地區(qū)淺色蛾數(shù)量變化的解釋最符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是(

A.深色蛾因環(huán)境改變而突變?yōu)闇\色蛾

B.樹皮顏色改變使淺色蛾存活率比深色蛾高

C.樹皮顏色改變使深色蛾突變?yōu)闇\色蛾以躲避天敵

D.深色蛾吸食被真菌感染的樹皮汁液而突變?yōu)闇\色蛾

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】20世紀(jì)后期以來,每三年就有兩種鳥類滅絕。為保護(hù)鳥類及其棲息環(huán)境,我國在青海湖建立了鳥島國家級自然保護(hù)區(qū),每年都吸引數(shù)以十萬計的候鳥前來繁衍生息。島上有30多種鳥,常見的鳥類有斑頭雁、棕頭鷗、魚鷗、鸕鷀、天鵝等,每年的5-6月間,群鳥翱翔藍(lán)天,游弋湖面。請回答下列問題:

(1)題中所提及的保護(hù)鳥類的措施是_____,該措施不僅保護(hù)了鳥類,同時還保護(hù)了它們的______

(2)資料中劃線部分體現(xiàn)了生物______的多樣性。斑頭雁、棕頭鷗等候鳥的前肢特化成翼,使它們能翱翔藍(lán)天,游弋湖面,這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與_____相適應(yīng)的生物學(xué)觀點。

(3)人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞是導(dǎo)致鳥類滅絕的主要原因。作為一名中學(xué)生,我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)鳥類?______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食品保存方法與所利用的生物學(xué)原理,不相符的是(  )

A.鹽漬保存食品是因為高濃度的鹽環(huán)境不利于微生物的生長和繁殖

B.干燥處理木耳除去水分,抑制微生物的繁殖

C.低溫冷凍肉食,殺死細(xì)菌、真菌

D.氣調(diào)包裝薯片,破壞需氧菌類的生存環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案
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