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顯微鏡目鏡的倍數是10倍，要使顯微鏡放大100倍，物鏡應該為倍．

A.
10倍的目鏡
B.
10倍的物鏡
C.
45倍的目鏡
D.
45倍的物鏡

B
分析：顯微鏡放大的倍數是目鏡與物鏡的乘積．
解答：顯微鏡放大的倍數是目鏡與物鏡的乘積，所以顯微鏡目鏡的倍數是10倍，要使顯微鏡放大100倍，物鏡應該為10倍，即10×10=100倍．
故選B．
點評：關于顯微鏡放到倍數的計算題，一般在選擇和填空中出現，難度不大．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

觀察是科學探究的一種方法，科學觀察需要工具，顯微鏡就是其中的一種．
（1）實驗室使用顯微鏡觀察的順序是：取鏡和安放，

對光

，放置玻片標本，觀察，收放，整理實驗臺．
（2）如果觀察到物象在視野的右下方，要想把物象調到視野中央，應將標本向

右下方

移動．
（3）某顯微鏡目鏡有10×和20×，物鏡8×和45×，用這臺顯微鏡觀察，最大放大倍數是

900

倍．

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科目：初中生物 來源： 題型：

這段時間許多實驗使用了顯微鏡，請回答下面的問題，看看你對顯微鏡及其操作了解多少．
（1）在圖上用正確的標注方法，標出鏡臂、粗準焦螺旋、轉換器、反光鏡等四部分的結構．
（2）如果目鏡上標有10×，物鏡上標有40×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數是

400

倍．
（3）需要將鏡筒下降時，你的眼睛應該注視

物鏡

．
（4）小明在顯微鏡的視野中看到一個“上”字，你知道玻片上寫的是什么嗎？

．
（5）小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上方，如果要把物像移到視野中央，你認為小明應該把玻片向什么方向移動？

左上方

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

顯微鏡的發明為我們揭開了生物體微觀世界的神秘面紗．“工欲善其事，必先利其器”，你會使用顯微鏡嗎？請填空．
（1）欲使顯微鏡亮度增強，應調節的部件是

遮光器

和

反光鏡

．
（2）使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，如果由低倍物鏡轉換成高倍物鏡后，你會發現視野亮度變

暗

，細胞的數目變

少

．
（3）在觀察過程中，如果轉動目鏡和移動玻片標本，視野中的污點都沒有被移走，那么你判定污點可能是在

物鏡

（物鏡/反光鏡）上．
（4）如果在載玻片上寫一個字母“d”，用顯微鏡觀察到的放大圖形是

，此時物鏡上標有10×，目鏡上標有5×，那么該物像放大的倍數是

倍．
（5）如果顯微鏡視野中的物像在偏右上方，為移至視野中央，解決的辦法應是將載玻片向

右上方

方移動．
（6）使用顯微鏡過程中，如遇鏡頭很臟，應用

擦鏡紙

擦拭干凈．

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科目：初中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察人體口腔上皮細胞的臨時裝片．
（1）取顯微鏡時，握鏡的部位是

鏡臂

．
（2）欲使顯微鏡亮度增強，應調節的部件是[

⑦

]

反光鏡

的[

③

]

遮光器

．
（3）如果顯微鏡視野中的物像偏在右上方，為移至視野中央，解決的辦法應是將載玻片向

右上

方移動．
（4）在觀察過程中，如果轉動目鏡和移動玻片標本，視野中的污點都沒有被移走，那么你判定污點可能是在

物鏡

上．
（5）如果由低倍物鏡轉換成高倍物鏡后，你會發現視野中亮度變

暗

，細胞的數目變

少

．欲使視野里模糊的細胞圖象變得更加清晰，應調節顯微鏡的[

⑥

]

⑥細

準焦螺旋．
（6）物鏡上標有40×，目鏡上標有10×，那么該物像放大的倍數是

400

倍．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列為某同學制作并觀察口腔上皮細胞臨時裝片的主要過程，請根據所學知識回答：
（1）下圖是制作口腔上皮細胞臨時裝片的四個步驟，正確順序是

A．①②③④B．①②④③C．②①③④D．①③②④
（2）制作裝片前，先將口漱凈的目的是

清除口腔食物殘渣（或異物

．
（3）該同學對光時發現視野太亮．他應選用

平

面鏡和

小

光圈才能看清楚細胞．
（4）該同學在正確對光后準備觀察口腔上皮細胞臨時裝片，不管怎樣調節粗準焦螺旋和細準焦螺旋，都不能在視野中找到細胞物像．原因可能是

A．口腔上皮細胞不在視野中，應移動裝片
B．視野中光線偏暗，因此看不清口腔上皮細胞
（5）該同學選用的顯微鏡目鏡放大倍數為“10×”，物鏡放大倍數為“10×”，則物像的放大倍數為

100

倍．

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同步練習冊答案

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顯微鏡目鏡的倍數是10倍，要使顯微鏡放大100倍，物鏡應該為 倍．

顯微鏡目鏡的倍數是10倍，要使顯微鏡放大100倍，物鏡應該為倍．