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科目：初中生物 來源： 題型：

我縣是著名的“西瓜之鄉”，在長期種植西瓜的過程中，科研人員和瓜農不斷探索和研究栽培技術，培育出了品種繁多的優質西瓜．請回答：
（1）大棚西瓜（圖一）能夠提前上市，主要克服了

溫度

對植物生長的影響；
（2）種植西瓜需合理密植（圖二），這主要是為了提高

光合作用

效率．
（3）將幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜（圖三），該性狀能不能遺傳給后代？

不能

原因是

該性狀是由外界環境決定的，不是由遺傳物質決定的

；
（4）假設你種了一批綠皮西瓜，一天你發現其中一株成條紋狀瓜皮，此現象在生物學中稱為

變異

．用綠皮西瓜與條紋狀西瓜雜交，其后代都是條紋狀的西瓜，如果控制綠皮西瓜與條紋狀西瓜的基因分別a和A表示，那么親代條紋狀西瓜的基因組成是

Aa

，
（5）由于今年嚴重干旱，農作物大面積減產．專家考察發現其主要原因是蝗蟲大量繁殖寫出其發育過程

受精卵→幼蟲→成蟲

；

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

綠色開花植物的一生經歷了種子的萌發、幼苗的生長、開花結果等過程，根據所學的生物學知識回答下列問題：
（1）人們在播種時要選擇適宜的季節，錯過季節往往會影響農作物的產量，主要原因是種子的萌發需要

適宜的溫度

．
（2）種子萌發時，最先突破種皮而萌發的是種子的

胚根

，而種子的胚芽將發育成植物的

莖和葉

．
（3）菜豆種子與玉米種子萌發時提供營養物質的結構分別是

子葉和胚乳

，如果栽培番茄，應在植物長到一定時期摘除植株的頂芽，保證植物能多分側枝，從而多開花多結果，這樣做的原理是

打破頂端優勢

．
（4）植物在生長的過程中，含氮無機鹽是作物生長所需最多無機鹽中的一種，有人設計了如下實驗：用甲、乙兩支試管（甲試管盛有土壤浸出液，乙試管盛有蒸餾水），各培養一棵大小相同的健壯幼苗．兩周后觀察兩株幼苗的長勢，結果甲試管中的幼苗生長健壯，而乙試管中的幼苗則葉片發黃、矮小．如果想證明植物的生長需要含氮的無機鹽，你在設計實驗時，則須在上述實驗的基礎上進行改進，你應在甲試管中盛

含氮的完全營養液

，在乙試管中盛

不含氮的完全營養液

．
（5）不同的植物或同種植物的不同生長期所需無機鹽的種類和數量各不相同，因此可以根據植物生長的需要配制營養液來栽培植物，這種技術叫

無土栽培

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（8分）綠色開花植物的一生經歷了種子的萌發、幼苗的生長、開花結果等過程，根據所學的生物學知識回答下列問題：
(1)人們在播種時要選擇適宜的季節，錯過季節往往會影響農作物的產量，主要原因是種子的萌發需要______________________。
(2)種子萌發時，最先突破種皮而萌發的是種子的__________________,而種子的胚芽將發育成植物的_____________________。
(3)菜豆種子與玉米種子萌發時提供營養物質的結構分別是____________________，如果栽培番茄，應在植物長到一定時期摘除植株的頂芽，保證植物能多分側枝，從而多開花多結果，這樣做的原理是_______________。
（4）植物在生長的過程中，含氮無機鹽是作物生長所需最多無機鹽中的一種，有人設計了如下實驗：用甲、乙兩支試管(甲試管盛有土壤浸出液，乙試管盛有蒸餾水)，各培養一棵大小相同的健壯幼苗。兩周后觀察兩株幼苗的長勢，結果甲試管中的幼苗生長健壯，而乙試管中的幼苗則葉片發黃、矮小。如果想證明植物的生長需要含氮的無機鹽，你在設計實驗時，則須在上述實驗的基礎上進行改進,你應在甲試管中盛_________________，在乙試管中盛____________。
(5)不同的植物或同種植物的不同生長期所需無機鹽的種類和數量各不相同，因此可以根據植物生長的需要配制營養液來栽培植物，這種技術叫___________________。

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年山東省無棣縣十校八年級上學期期中聯考生物試卷 題型：綜合題

（8分）綠色開花植物的一生經歷了種子的萌發、幼苗的生長、開花結果等過程，根據所學的生物學知識回答下列問題：
(1)人們在播種時要選擇適宜的季節，錯過季節往往會影響農作物的產量，主要原因是種子的萌發需要______________________。
(2)種子萌發時，最先突破種皮而萌發的是種子的__________________,而種子的胚芽將發育成植物的_____________________。
(3)菜豆種子與玉米種子萌發時提供營養物質的結構分別是____________________，如果栽培番茄，應在植物長到一定時期摘除植株的頂芽，保證植物能多分側枝，從而多開花多結果，這樣做的原理是_______________。
（4）植物在生長的過程中，含氮無機鹽是作物生長所需最多無機鹽中的一種，有人設計了如下實驗：用甲、乙兩支試管(甲試管盛有土壤浸出液，乙試管盛有蒸餾水)，各培養一棵大小相同的健壯幼苗。兩周后觀察兩株幼苗的長勢，結果甲試管中的幼苗生長健壯，而乙試管中的幼苗則葉片發黃、矮小。如果想證明植物的生長需要含氮的無機鹽，你在設計實驗時，則須在上述實驗的基礎上進行改進,你應在甲試管中盛_________________，在乙試管中盛____________。
(5)不同的植物或同種植物的不同生長期所需無機鹽的種類和數量各不相同，因此可以根據植物生長的需要配制營養液來栽培植物，這種技術叫___________________。

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科目：初中生物 來源：2013屆山東省無棣縣十校八年級上學期期中聯考生物試卷 題型：綜合題

（8分）綠色開花植物的一生經歷了種子的萌發、幼苗的生長、開花結果等過程，根據所學的生物學知識回答下列問題：

(1)人們在播種時要選擇適宜的季節，錯過季節往往會影響農作物的產量，主要原因是種子的萌發需要______________________。

(2)種子萌發時，最先突破種皮而萌發的是種子的__________________,而種子的胚芽將發育成植物的_____________________。

(3)菜豆種子與玉米種子萌發時提供營養物質的結構分別是____________________，如果栽培番茄，應在植物長到一定時期摘除植株的頂芽，保證植物能多分側枝，從而多開花多結果，這樣做的原理是_______________。

（4）植物在生長的過程中，含氮無機鹽是作物生長所需最多無機鹽中的一種，有人設計了如下實驗：用甲、乙兩支試管(甲試管盛有土壤浸出液，乙試管盛有蒸餾水)，各培養一棵大小相同的健壯幼苗。兩周后觀察兩株幼苗的長勢，結果甲試管中的幼苗生長健壯，而乙試管中的幼苗則葉片發黃、矮小。如果想證明植物的生長需要含氮的無機鹽，你在設計實驗時，則須在上述實驗的基礎上進行改進,你應在甲試管中盛_________________，在乙試管中盛____________。

(5)不同的植物或同種植物的不同生長期所需無機鹽的種類和數量各不相同，因此可以根據植物生長的需要配制營養液來栽培植物，這種技術叫___________________。

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A．含鐵、鋅、鈣的	B．含鋅、鋁、銅的
C．含氮、磷、鈣的	D．含氮、磷、鉀的

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