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【題目】沒有人能夠親歷生物進化的幾十年的歷史,在生物漫長的進化過程中,人們提出了各種不同的解釋。下列有關說法中,錯誤的是

A. 關于生物進化的原因,被人們普遍接受的是達爾文的自然選擇學說

B. 在研究生物進化的過程中,化石是非常重要的證據

C. 生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進化

D. 長期使用青霉素會使有些致病細菌不再受青霉素的影響,是因為青霉素使致病細菌產生了抗藥性的變異

【答案】D

【解析】A、1859年,英國生物學家達爾文出版了《物種起源》一書,闡明了生物從低級到高級、從簡單到復雜的發展規律;1871年,他又出版《人類的起源與性的選擇》一書,列舉許多證據說明人類是由已經滅絕的古猿演化而來的;達爾文的自然選擇學說是目前被人們普遍接受的生物進化學說 。故不符合題意 。

B、化石是研究生物進化最重要的、比較全面的證據,化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等,由于某種原因被埋藏在地層中,經過漫長的年代和復雜的變化而形成的 。并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石,研究發現,不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石:埋藏于較淺地層中的化石與現代生物結構比較相似,埋藏于較深地層中的化石與現代生物結構差別較大,并且越是古老的地層中發掘的生物化石結構越簡單、低等,水生生物的化石越多;越是晚期的地層中發掘的生物化石結構越復雜、高等,陸生生物化石越多 。化石在地層中出現的先后順序,說明了生物的進化歷程和進化趨勢:由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的,因此在研究生物進化的過程中,化石是非常重要的證據的說法正確 。故不符合題意 。

C、自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力,從而能產生大量的后代 。而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進行生存斗爭 。自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的個體,在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體被淘汰 。自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇 。生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進化 。故不符合題意 。

D、在青霉素剛被使用的時候,能夠殺死大多數類型的細菌 。但少數細菌由于變異而具有抵抗青霉素的特性,不能被青霉素殺死而生存下來,并將這些特性遺傳給下一代 。因此,下一代就有更多的具有抗藥性的個體,經過青霉素的長期選擇,使得有的細菌已不再受其的影響了 。可見,細菌抗藥性的產生是青霉素對細菌的變異進行選擇的結果 。故題干說法錯誤,此項符合題意。

故選:D

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被稱為“微生物學之父”的法國科學家設計了著名“鵝頸瓶實驗”:

(1)設計這個實驗的科學家是_______

(2)打斷“鵝頸”后,瓶內的肉湯腐敗的原因是_____________

(3)根據“鵝頸瓶實驗”,如果家里沒有冰箱或冰柜,夏天可用_____方法將剩飯剩菜短時間保存而不會腐敗變質。

(4)在生態系統中,細菌和真菌作為生物部分中的______參與二氧化碳等物質的循環。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的資料并回答問題:

資料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養魚池邊浮出水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。

資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。

(1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于_________行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于_________行為。

(2)美國紅雀喂魚的行為是由其體內的_________所決定的行為。其他大山雀偷喝牛奶的行為是在________因素的基礎上,通過_________因素的作用而形成的行為。從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能____________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列方法中,不能得到遺傳的變異的是(

A.加強水肥管理,使作物生長健壯 B.進行品種雜交,之后進行選育

C.用射線和藥物處理種子后進行選育 D.挑選牛群中肉質佳的進行繁殖

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【題目】下列動物中,屬于我國特產珍稀兩棲類動物的是

A、白鰭豚 B、大鯢 C、揚子鱷 D、貓熊

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物的呼吸作用與人們的生產生活密切相關,下列有關敘述中正確的是

A. 被水淹的農田及時排澇是為了促進植物根的呼吸作用

B. 冰箱能較長時間保存食物是因為冰箱里沒有細菌等微生物

C. 儲存甘薯、白菜的窖必須留有通風孔,是為了得到充分的氧氣,促進植物的呼吸作用

D. 萌發的種子溫度升高,是因為呼吸作用釋放了大量的二氧化碳

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【題目】下列流程圖錯誤的是

A. 胎兒體內廢物的排出:胎兒→臍帶→胎盤→母體→體外

B. 反射弧模式圖:感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器

C. 植物體的結構層次:細胞→組織→器官→系統→植物體

D. 科學探究的一般過程:提出問題→作出假設→制定計劃→實施計劃→得出結論→表達和交流。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請閱讀下列材料,回答問題:

材料一:自然災害之后發生的疾病,根據世界衛生組織通用的劃分,一般包括5個方面的疾病:和水密切相關的疾病;和人群密集相關的疾病;蟲媒傳染病;和自然災害相關的其他疾病;因為供給中斷(比如水和食物)帶來的疾病。

材料二:汶川地震發生后,黨和政府向災區調撥了大批防疫物資,抽取了大批衛生防疫人員實施災后防疫,防疫專家們也特別提出了十大防疫注意事項,以防止“大災過后必有大疫”。目前無聚集性病例發生。

(1)地震后,災區嚴重缺乏清潔飲用水。一般情況下,水源污染最多的是因為大腸桿菌污染所導致的,大腸桿菌與動植物的細胞都不同,主要區別是

(2)防疫專家指出,要嚴格消毒飲用水及食物,飯前飯后。便前便后后要洗手,嚴防病從口入,這些做法屬于預防傳染病措施中的

(3)參加救援的武警官兵、解放軍戰士和衛生防疫人員在進入災區前,要提前注射破傷風疫苗,以便使機體產生相應的 ,防止外傷對救援人員造成大的傷害,這種免疫類型屬于

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀資料,回答問題:

【資料一】瘧疾是20世紀危害人類最大的疾病之一,其病原體瘧原蟲是一種原始的,寄生性單細胞動物,由按蚊叮咬傳播。人類治療瘧疾最有力的藥物均源于兩種植物提取物,一是科學家19世紀初從植物金雞納樹皮上提取出的奎寧,二是以屠呦呦為首的我國科學家20世紀70年代從青蒿中提取的青蒿素。為表彰她的突出貢獻。2015年10月5日,屠呦呦被授予諾貝爾生理學或醫學獎,這是首位獲得科學類獎項的中國人。

【資料二】在治療瘧疾的過程中,由于瘧原蟲抗藥性的形成,40%的世界人口處于罹患對其他藥物具有抗藥性的風險之中,2001年,世衛組織向惡性瘧疾流行的所有國家推薦以青蒿素為基礎的聯合療法,惡性瘧疾原蟲也已經出現對于青蒿素的抗藥性,我國自主研制的“重組瘧疾疫苗”已獲得國家藥品監督局及世界衛生組織的批準,進入臨床試驗。

根據上面材料,回答下列問題:

(1)從傳播類型上看,瘧疾屬于_________傳染病,從預防傳染病流行的角度分析,注射青蒿素治療瘧疾屬于______________,健康人群注射該疫苗屬于________

(2)在資料二中,如果“重組瘧疾疫苗”獲得成功后,健康人群注射該疫苗,體內將會產生抵抗該病原體的______,從而獲得對瘧疾的免疫能力。在治療瘧疾過程中,瘧原蟲逐漸出現抗藥性,從進化角度分析,瘧原蟲出現抗藥性是______的結果。

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