Question

將20只生長發育狀態相似的蝌蚪，平均分成A、B兩組，A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個體發育變化迅速，在比較短的時間內就變成了一群小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規發育。
(1)此實驗說明                                    。在本實驗中B組實驗起到      作用。
(2)如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個實驗，你認為最合理的設計是：                                                                                         
                                                                       。
(3)要想在實驗室觀察青蛙的發育全過程，適宜的培養條件應該是            。
①適宜的溫度 ②低溫 ③玻璃缸密閉 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自來水
(4)留心觀察，你會發現不同環境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環境基本一致。這說明生物與環境是               的。
(5)在某偏僻山區的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙較少，同時發現當地居民大脖子病的發病率較高，由此可以推斷出該地區的嬰幼兒患          癥的可能性較大。根據遺傳學的原理推斷，這種癥狀能否遺傳給下一代？                 。

Answer 1

（1）甲狀腺激素能促進蝌蚪的（生長）發育    對照
（2）選擇生長發育狀態相似的一組蝌蚪，切除甲狀腺（或切除甲狀腺，不飼喂甲狀腺激素），觀察其現象（其他合理答案，也可得分）
（3）①④⑤
（4）相適應
（5）呆小癥 不能解析:
該探究實驗探究的是甲狀腺激素的作用，通過對照實驗得出，甲狀腺激素能夠促進生長發育，要想在實驗室觀察青蛙的發育全過程，就要滿足青蛙的生存條件；偏僻山區的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙較少，同時發現當地居民大脖子病的發病率較高，說明該地區缺碘，而碘是合成甲狀腺激素的原料，所以可以推斷出該地區的嬰幼兒患呆小癥的可能性大，由于這種癥狀是因為環境引起的，而不是由于遺傳物質變化引起的，所以不會遺傳給下一代。