【題目】鳥類的“雙重呼吸”是指( )
A、呼氣和吸氣時，肺和氣囊都進行氣體交換
B、吸氣時，在肺內進行氣體交換
C、呼氣時，在肺內進行氣體交換
D、呼氣和吸氣時，都在肺內進行氣體交換
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【題目】下圖是某學習小組作探究種子萌發外部條件的實驗計劃示意圖。
（1）請你預測：______號瓶的種子能夠萌發。
（2）若實驗結果與預期結果相符，請根據實驗結果分析回答：
①比較3號瓶和1號瓶的結果，說明種子的萌發需要______________；
②比較3號瓶和2號瓶的結果，說明種子的萌發需要______________；
（3）本實驗中，每個瓶中只有一粒種子可以嗎？___________;為什么？___________。上述實驗探究的是種子萌發的外部條件，而種子萌發還需要自身的條件，即要有完整的胚和_______。
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【題目】控制酸雨的根本措施是通過______________，減少_____________等燃料中污染物的排放，并做好__________________這些污染物的工作。
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【題目】動植物細胞共有的結構是：________、________、________，植物細胞所特有的結構是________、________、________。
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【題目】已知人的有耳垂（A）對無耳垂（ a）為顯性．某家系三代6人的耳垂遺傳情況如表．下列判斷中正確的是（ ）
祖父 | 祖母 | 兒子 | 兒媳 | 孫子 | 孫女 |
有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 有耳垂 |
A. 兒子兒媳的基因型都為AA
B. 祖父和祖母耳垂的基因型可能相同也可能不同
C. 前兩代人耳垂的基因型不可能完全相同
D. 若兒子兒媳生育第三個孩子，則該孩子有耳垂和無耳垂的機會相等
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【題目】你觀察過養在魚缸中的魚嗎?它的口和鰓蓋后緣，不斷地相互交替張開和關閉。這是魚在進行哪種生理活動 （ ）
A、取食 B、呼吸 C、排泄 D、生殖
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【題目】下圖為流行性感冒流行過程的示意圖。甲同學患感冒，打噴嚏時從鼻咽部噴出大量的飛沫懸浮于空氣中，周圍抵抗能力不強的人吸入這樣的空氣后，就有可能引起流行性感冒。
據此資料分析回答下列問題：
（1）流行性感冒的病原體是__________，傳播途徑是__________。
（2）圖中從傳染病流行的基本環節來分析，甲同學為__________，乙同學為__________。
（3）患者癥狀輕微時，一般不用藥物治療，經過一段時間就可以痊愈，這是因為人體具有__________能力。患者痊愈后，一般不會再感染同樣的病毒，是因為體內已經存在該種病毒的__________。
（4）在教室中預防該病的主_______________________________。
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