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【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了A、B、C三個實驗裝置,實驗在夏天某一晴朗的上午進行.請據圖分析回答:

(1)若要探究植物的蒸騰作用是否受溫度影響,可以選用A、B、C三個裝置中的圖____________設計3組不同溫度環境進行實驗

(2) ________是植物體進行蒸騰作用的主要器官,該結論可以通過_______組的對比得出

(3)圖D表示葉片的橫切面[ ]______是植物體與外界氣體交換的通道,也是蒸騰失水的門戶;它的開放和閉合受___________控制。構成6的細胞和4的細胞的區別是______________

(4)圖D中能進行光合作用的細胞有圖中的________填序號)細胞以及保衛細胞等

【答案】A A和C 6氣孔 保衛細胞 表皮細胞不含葉綠體 2和3

【解析】

蒸騰作用是水分以氣體狀態從活的植物體內通過植物體表面(主要是葉子)散失到植物體外的大氣中的過程葉片的結構包括:葉肉、葉脈、表皮三部分,葉片是進行光合作用的主要部位,圖中:1上表皮,2柵欄組織,3海綿組織,4下表皮,5葉脈,6氣孔據此答題

(1)蒸騰作用是水分以氣體狀態從活的植物體內通過植物體表面(主要是葉子)散失到植物體外的大氣中的過程因此必須選帶葉的植物,而B圖用塑料袋將植物連同盆土一同罩住,這樣塑料袋內壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定,故選A

(2)我們要驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉,所以探究實驗我們設計對照時應有唯一變量--有無葉同時我們要排除其他因素的干擾,如圖B用塑料袋將植物連同盆土一同罩住,這樣塑料袋內壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定,因為把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸氣有可能來自土壤中的水分只有AC可以進行比較最好

(3)圖D表示葉片的橫切面6氣孔是植物體與外界氣體交換的通道,也是蒸騰失水的門戶;它的開放和閉合受保衛細胞控制。構成6氣孔的細胞和4表皮細胞的區別是表皮細胞不含葉綠體。

(4)葉片的表皮包括上表皮和下表皮,有保護作用,屬于保護組織;葉肉屬于營養組織,靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密,含有的葉綠體較多,顏色較深,屬于2柵欄組織;靠近下表皮的葉肉細胞排列比較疏松,含有的葉綠體較少,顏色較淺,屬于3海綿組織;植物進行光合作用的場所是葉綠體,因此光合作用只能在植物的綠色部位進行,即在含有葉綠體的細胞中進行;因此圖D中能進行光合作用的細胞有圖中的2、3細胞以及保衛細胞等

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物類群中,沒有根、莖、葉等器官分化的是(  )
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.種子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是細胞模式圖,請根據圖示回答問題

(1)表示植物細胞的是圖________(填“甲”或“乙”),[②]是___其主要功能是______

(2)圖乙中,位于細胞的最外面,起保護和支持細胞作用的結構是( )________,含細胞液的水泡似的結構是( )__________

(3)種瓜得瓜,種豆得豆,其遺傳物質存在于( )______,圖中甲細胞沒有結構⑥,你認為該結構最可能是_________,能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是_______

(4)畫口腔上皮細胞圖時,一般用______ 的繪圖鉛筆繪制,圖中較暗的地方,不能涂陰影,要用______表示

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲中的A、B、C表示發生在植物體內的某些生理過程,圖乙為該植物葉肉細胞結構示意圖,請據圖回答:

⑴與人的口腔上皮細胞相比,圖乙特有的結構是____________________________

⑵間作套種、合理密植是為了提高過程[ ]______________的效率。

⑶植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程[ ]_________所釋放的能量;該過程發生在圖乙的結構[ ]___________中。

⑷過程B的強弱受_______________________________________________等環境因素的影響。

⑸在細胞分裂過程中,首先進行的一項重要生理活動是________________________。 

⑹在A、B、C三個生理過程中,在白天和黑夜都能進行的是__________________。(填字母)

⑺植物體之所以能夠由小長大、結構由簡單到復雜的主要原因是____________________

⑻大氣中碳-氧平衡的維持主要與圖中的____________過程有關。(填字母)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】認真觀察下圖,完成下列問題

(1)整個人體都是由A細胞發育而成的,A細胞是_________________

(2)若C表示我們食用的玉米粒,在結構層次上屬于_____________

(3)A細胞經過a過程形成Bl----- B4幾種不同形態的細胞群,則a過程為__________

(4)植物葉片由B1、B2、B3三種組織構成,B1屬于_________組織,在葉的結構中,屬于此組織的結構是____________

(5)驗證水是光合作用的原料時,可把葉的_____________切斷,切斷的結構是圖中的組織_________(填字母)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】目前在某些城市時興一種水晶球樣的生態球(如右圖)作為家庭擺設。該球密封,內裝有水、2-3條小魚,底部有泥沙,并生長有一些水藻。妙在小魚、水藻都是活的。分析回答下列問題:

1)這個生態球應放在 的地方。

2)小魚的能量最終來源:

小魚和水藻能生存的原因是:水藻能夠 ;小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳,其排泄物被 分解之后,再被水藻利用。

3)該生態系統中的非生物成分是 :

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】微藻是一類藻類植物,分布廣泛,已在許多領域得到開發和應用.

(1)圖甲為顯微鏡下觀察到的微藻.若要進一步觀察微藻A的內部結構,將A放大,應選擇圖中目鏡_______和物鏡______,還要向_____(左、右)移動玻片使A在視野的中央。

(2)若將微藻移植到月球表面(人類不提供任何條件),微藻能否繼續存活?請判斷并說明理由____________________________________

(3)圖乙是科學家設想的宇宙飛船生態系統模式圖.微藻利用分解罐中微生物______作用產生的二氧化碳和水進行光合作用,為宇航員提供氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據下圖的細胞結構示意圖回答

(1)圖中①是_________,它有保護和________作用。

(2)圖中②是細胞膜,它的功能除保護以外,還能控制_______________________

(3)吃西瓜時,我們會感到甘甜可口,主要是因為[ ]______________中含有溶解著糖分的細胞液。

(4)一個細胞的控制中心是[ ]____________

(5)此細胞是________細胞(填“植物”或“動物)。

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【題目】2018年1月25日,國際權威學術期刊《細胞》報道:中國科學家成功培育出全球首例體細胞克隆獼猴“中中”和“華華”。科研人員提取了同一個流產的雌性獼猴胎兒的部分體細胞,將其細胞核“植入”若干個“摘除”了細胞核的卵細胞,產生了基因完全相同的后代“中中”和“華華”姐妹倆。下圖是克隆獼猴體細胞模式圖,請據圖回答問題:

(1)“中中”和“華華”長得十分相像,從它們的培育過程能說明[  ]________控制著生物的發育和遺傳。

(2)能控制物質進出細胞的是[④]__________

(3)若是植物細胞,圖示②中特有的能量轉換器是_________

(4)克隆獼猴的生長發育,與細胞生長、分裂和分化有關,細胞分化的結果形成了不同的_______

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