【題目】下列不是動物在自然界中的作用的是（ ）
A. 幫助植物傳播種子
B. 促進生態系統的物質循環
C. 幫助植物傳粉
D. 是生物圈中有機物的制造者
初中學業考試導與練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為動植物細胞結構模式圖，請據圖回答問題：
（1）屬于植物細胞的是圖______，判斷依據是與動物細胞相比多了哪些結構？ ____________________________。（填文字）
（2）用光學顯微鏡觀察動植物細胞臨時裝片時，不易觀察到的結構是 [ ]_________；在顯微鏡下觀察時，染色最深的是細胞內的［ ］____________ 。
（3）種植玉米時，要用農藥拌種以防止害蟲啃咬種子，但農藥并不會進入玉米種子的細胞內，原因是玉米種子的細胞具有[ ]__________。
（4）切開番茄時，流出的紅色汁液主要存在于細胞的 [ ]____________結構內。
（5）甲、乙中都含有的能量轉換器是__________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為蚊子吸食了甲的血液后,又吸食了乙的血液,甲的血液中含有流行性乙型腦炎病毒,乙被蚊子叮咬后患上了流行性乙型腦炎。在此過程中,傳染源和傳播途徑分別是（ ）
A．甲和蚊子
B．甲和流行性乙型腦炎病毒
C．流行性乙型腦炎病毒和蚊子
D．蚊子和乙
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示豌豆細胞中一對第4號染色體及其攜帶的有關基因，相關說法中錯誤的是（ ）
A. 豌豆的花頂生和矮莖是隱性性狀
B. 4號染色體由DNA分子和蛋白質構成
C. 該豌豆自交，后代出現性狀分離
D. 該豌豆植物的性狀表現為高莖、花頂生
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面選項中，不屬于仿生的選項是（ ）
A. 根據長頸鹿的血液循環發明了宇航服
B. 人們學習青蛙的游泳方法
C. 利用螢火蟲的冷光原理發明了冷光燈
D. 利用蝙蝠的回聲定位原理發明了雷達
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，圖甲中字母分別代表植物的兩種生理活動，圖乙是小瑩探究植物某生理活動的實驗步驟，請分析回答：
（1）小瑩探究的是圖甲中[]______作用。
（2）植物進行暗處理是為了將植物體內原有的______運走耗盡。該步驟中，植物主要進行的是圖甲中[]______作用。
（3）在圖乙水浴加熱裝置中，水浴加熱后，酒精變成______色。
（4）小瑩想提高她家種植的番茄產量。請你提出一個具體措施：______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】自然界中，動物種類繁多，形態千差萬別，請分辨出下列哪種描述是錯誤的（ ）
A．鳥類的身體大都呈流線型，有與肺相通的氣囊
B．哺乳動物體表被毛、胎生
C．魚屬于脊椎動物，體溫會隨溫度的變化改變
D．蚯蚓身體分節，因此蚯蚓屬于節肢動物
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