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8.下列反射活動中,不是人類特有的是(  )
A.聾啞女孩的舞蹈“千手觀音”是在老師手語指揮下完成的
B.讀書讀到感人之處,流下眼淚
C.看到酸杏時唾液分泌量增加
D.聽到別人講笑話時,捧腹大笑

分析 (1)人和動物都能對具體刺激建立反射如簡單反射和具體條件刺激的復雜反射,如常打針的小孩看到穿白衣服的護士就會哭,狗看見拿木棍的人會逃跑,表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射.
(2)人與動物最大的區別在于人類有特有的語言中樞,因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立的條件反射.

解答 解:A、聾啞女孩的舞蹈“千手觀音”是在老師手語指揮下完成的,是人類特有;
B、讀書讀到感人之處,流下眼淚,是人類特有;
C、人看到酸杏時唾液分泌量增加,是具體條件刺激的復雜反射,人和動物共有,C不正確.
D、別人講笑話時,捧腹大笑,是人類特有;
故選:C

點評 解答此類題目的關鍵是理解人類特有的條件反射的特點有語言中樞的參與的反射.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于神經元的敘述中,錯誤的是(  )
A.神經元是構成神經系統結構和功能的基本單位
B.神經元由細胞體和突起組成,其軸突或長的樹突組成神經纖維
C.神經元接受刺激后能產生興奮,并能把興奮傳導到其它神經元
D.神經元包括神經纖維和神經末梢兩部分,它在神經組織中大量存在

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.小王同學模仿巴斯德進行了如圖所示實驗.他將甲、乙裝置安裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰,然后都放在室溫25℃的環境中,若干天后,觀察肉湯的保鮮情況.請回答下列問題:
(1)甲、乙裝置中,保鮮效果好的是乙裝置,原因是微生物不易進入
(2)該實驗的變量是微生物
(3)該實驗的結論:肉湯的腐敗是由空氣中已經存在的細菌造成的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.某同學在觀察小魚尾鰭內血液的流動,他觀察到的視野如圖所示(圖中箭頭表明血液流動方向).下面說法正確的是(  )
A.?①是毛細血管B.?②是動脈血管
C.?③是靜脈血管D.血管中血流速度一樣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.當遇到心情不好的情況時,應該通過哪些方式來調節(  )
①有意識的轉移話題②向親人或朋友傾訴甚至大哭一場 ③找一個適當的理由來安慰自己 ④做些自己喜歡的事情,如聽音樂、看電視、練書法等 ⑤用甩枕頭、打沙袋等方式宣泄內心的煩惱.
A.①②⑤B.①②③⑤C.①②③④D.①②③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.請仔細閱讀下列材料,分析回答有關問題:
【材料1】湖南省疾病預防控制中心證實:2017年1月23日,湖南省岳陽市確診一例人感染H7N9流感病例.患者萬某,女,岳陽市經開區人,37歲,有禽類接觸史.
【材料2】[紅網岳陽站2月8日訊]岳陽市禽流感疫情防控再部署:要求各相關部門在轄區內要認真落實監管制度.活禽交易市場必須堅決執行“一天一清洗、一周一消毒”的常態防控措施;在主要路口設立臨時檢查點,嚴防疫源地活禽進入岳陽市;要集中優勢醫療資源,強化“早發現、早診斷、早用藥、早治療”等措施,加強對危重患者救治工作;大力向廣大市民宣傳防控禽流感常識,提高公眾自我保護意識和能力.
【材料3】禽流感可防可治可控不可怕!人感染H7N9禽流感可防可治,若有發熱及咳嗽癥狀,應戴口罩,盡快到縣級以上正規醫院發熱門診就診,做到早發現、早診斷、早治療.研究結果證實服用連花清瘟膠囊的甲流患者病毒核酸轉陰時間與達菲無差異,退熱及緩解咳嗽、頭痛、乏力、肌肉酸痛等癥狀優于達菲.連花清瘟膠囊的主要成分是金銀花、連翹、板藍根、麻黃、杏仁、生石膏、紅景天、魚腥草等.
(1)引起禽流感的病原體是沒有細胞結構的生物,它由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成.
(2)材料1中的患者萬某是傳染病流行環節的傳染源;給她吃的連花清瘟膠囊是中藥還是西藥?中藥.
(3)材料2中有關控制傳染病措施中控制傳染源的是強化“早發現、早診斷、早用藥、早治療”等措施,加強對危重患者救治工作.
(4)分析上述材料,我們中學生平時預防H7N9禽流感應該怎樣做?(寫出2點措施)
①不接觸活禽;②鍛煉身體提高抵抗力.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.綠色開花植物開花后,經過一系列的過程,才能形成果實和種子,對于植物的生殖和發育,下列說法正確的是(  )
A.雙受精是指兩個精子與兩個極核結合的過程
B.受精后,胚珠發育成種子
C.種子的胚由胚芽、胚軸和胚根組成
D.種子萌發需要水、空氣和陽光

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.在人的生殖過程中,形成受精卵的部位及胚胎發育的主要場所分別是(  )
A.子宮、子宮輸B.卵巢、子宮C.輸卵管、子宮D.輸卵管、輸卵管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.大豆原產中國,中國各地均有栽培,亦廣泛栽培于世界各地.大豆是中國重要糧食作物之一,已有五千年栽培歷史,古稱菽,中國東北為主產區,是一種其種子含有豐富植物蛋白質的作物.大豆最常用來做各種豆制品、榨取豆油、釀造醬油和提取蛋白質.豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關注.下面是大豆不同生長發育時期的示意圖,請據圖回答問題:

(1)從構成生物體的結構層次分析,A、D、E都屬于器官.
(2)“生根不落地,有葉不開花,街上有人賣,園里不種它.”這是大家耳熟能詳的關于豆芽的謎語,那么你知道嗎?我們所吃的豆芽菜其主要部分是由圖A中的[①]胚軸發育而來的;在由大豆發成豆芽的過程中,其有機物的變化曲線與圖2中的Y相似.
(3)E是由D中的子房發育而來,在其發育成E之前必須經過重要的生理過程是傳粉和受精.
(4)豆科植物根瘤中的根瘤菌能夠把空氣中的氮氣固定下來,轉變成為可被植物吸收利用的氮肥,這個過程叫固氮作用.

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