【題目】一條食物鏈中構成第一營養級的生物通常是指（ ）
A.草食動物
B.綠色植物
C.肉食動物
D.動物
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】顯微鏡是研究生物不可缺少的工具，它可以幫助我們觀察到一般肉眼看不到的微小結構。請你根據下圖回答下列相關問題。
（1）寫出顯微鏡各部分的結構名稱 ⑤ _____________ ______________
（2）顯微鏡的操作步驟主要包括：取鏡和安放、_______、安放玻片、調整_________、觀察和收放等。
（3）使用顯微鏡對光時，要使_____ 倍物鏡對準通光孔。
（4）如果觀察到物像在視野的右下方，要想把物像調到視野中央，應將標本向 ______ 移動。
（5）在顯微鏡下觀察用碘液染色的洋蔥表皮細胞時，細胞染色最深的結構是_________。
（6）在顯微鏡下觀察到的細胞呈現平面的。你認為在真實的情況下，細胞是平面的還是立體的？_________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在生態系統中，生產者的作用是（ ）
A.把簡單的無機物合成復雜的有機物
B.把太陽能轉化成儲存在有機物中的化學能
C.為其自身以及人和動物的生長、生殖提供營養物質和能源
D.以上都是
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面圖1為眼球的結構示意圖，圖2為某同學利用光具座設計的一個探究視覺形成的實驗。A處為白屏，B處放置凸透鏡，C處是點燃的蠟燭。保持AB距離不變，移動蠟燭至適當位置時，C處白屏上便呈現一個清晰的倒像。處白屏上便呈現一個清晰的倒像。請回答下列問題：
（1）B處凸透鏡模擬的是眼球的[____]____，A處白屏模擬的眼球的[____]____。
（2）向凸透鏡方向移動蠟燭，使BC距離變小，此時要使A處物像清晰，需要更換曲度度較大的凸透鏡，這個過程模擬的眼睛看____處的物體時的調節情況；向相反方向移動蠟燭，使BC距離增大，此時要使A處物像清晰，需要更換曲度度較小的凸透鏡，這個過程模擬的眼睛看____處的物體時的調節情況。實驗結果表明，眼睛能看清遠近不同的物體是依靠調節____的曲度來實現的。
（3）從明亮的室外進入昏暗的電影放映廳時幾乎什么也看不見。但漸漸地，我們就能分辨周圍的物體，這是由于眼球中的[___]___變大，進入眼睛的光線增多，調節其大小的結構是____。
（4）完成視覺的形成過程：外界光線進入眼睛，依次經過角膜、瞳孔、____和玻璃體，經____等折射，落在視網膜上形成一個物像，刺激光敏細胞獲得圖像信息，信息再經視覺神經傳到____的特定區域形成視覺。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位．下列關于植物細胞結構圖的敘述，正確的是（ ）
A. 動物細胞和植物細胞具有的相同結構是圖中的②④⑥
B. 植物細胞分裂時先是圖中的結構⑤一分為二
C. 圖中的結構③是線粒體，它是呼吸作用的場所
D. 圖中的結構②是細胞壁，它具有保護和支持作用
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