| 區域號 | 區域植株樹 | 每植株上的平均莢果數 | 每莢果中的平均種子數 | ||||||||||||
| 1 2 3 4 |
20 40 60 80 |
40.1 31.9 25.0 10.6 |
3.0 2.9 3.1 2.8（l）科學興趣小組選取的保水和保肥能力都比較強的土壤是 壤土類 壤土類 （選填“砂土類”、“黏土類”或“壤土類”）土壤．（2）萊果中的種子是由大豆花子房中的 胚珠 胚珠 發育而來的．（3）簡要敘述實驗結果： 隨著播種密度的增加，每植株上的莢果數減少，每莢果中的種子平均數基本不變 隨著播種密度的增加，每植株上的莢果數減少，每莢果中的種子平均數基本不變 ．（4）興趣小組的同學認為，相對于1、2、4 號區域，3 號區域是比較合理的種植密度．你贊同他們的觀點嗎？請說明理由． 不贊同，因為不知道每個區域中種子的質量 不贊同，因為不知道每個區域中種子的質量 ．
分析：此題考查的是同學們對植物和土壤的理解，種子的形成，以及對實驗結論合理性的判斷，分析解答． 解答：解：（1））土壤的結構不同，它們的保水、通氣等能力也是不同的，這與構成物質的顆粒大小有關，壤土的構成顆粒較小，沙土的構成顆粒較大，所以沙土漏水明顯，黏土類土壤黏性很強，表示土壤空隙較小，保水性能好，但通氣性能較差． 不利于植物生長．所以為了保水和保肥能力都比較強應選用的是壤土類土壤． （2）受精完成后胚珠發育形成種子，子房發育成果實，因此大豆種子是胚珠發育形成． （3）從表格中可以看出，隨著播種密度的增加，每植株上的莢果數減少，每莢果中的種子平均數基本不變． （4）不贊同，因為不知道每個區域中種子的總質量． 故答案為：（1）壤土類； （2）胚珠； （3）隨著播種密度的增加，每植株上的莢果數減少，每莢果中的種子平均數基本不變． （4）不贊同，因為不知道每個區域中種子的質量． 點評：此題是一道綜合題，知識面較廣，難度較大． 
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型： （2009?湖州）小明同學從課外書中得知“葉片中葉綠素的合成需要鎂元素”的結論，于是他設計了一個實驗，想證實該結論． 實驗材料：小麥種子若干、完全培養基和缺鎂培養基（在教師的指導下配制，完全培養基含小麥胚生長發育所需的各種營養物質，缺鎂培養基比完全培養基缺少了鎂元素）． 實驗步驟： ①去掉小麥種子的胚乳． ②將種子的胚分成甲、乙兩組，每組20粒，分別接種在完全培養基和缺鎂培養基上． ③將他們放在適宜的環境中培養兩周，然后觀察統計． （l）去掉小麥種子胚乳的目的是排除胚乳中 鎂元素 鎂元素 對實驗的干擾．（2）培養兩周后，觀察的對象是 幼苗葉片的顏色 幼苗葉片的顏色 ．（3）每組為什么要選用較多數量的胚？ 減少由于種子死亡或遺傳差異帶來的誤差 減少由于種子死亡或遺傳差異帶來的誤差 ．（4）小芳同學認為葉綠素的合成除了需要鎂等礦物質元素外，還需要其他的一些環境條件．她設計了如下表的方案．
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