某同學(xué)家種的南瓜，由于管理不善，一些剛開(kāi)放的花就被害蟲(chóng)吃掉了花柱，甚至子房的一部分，這些花將來(lái)的發(fā)育情況可能是
A．正常發(fā)育成南瓜 B．發(fā)育成缺損的南瓜
C．凋落，不能發(fā)育成南瓜 D．發(fā)育成無(wú)籽南瓜
全能測(cè)控期末小狀元系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省安岳縣永清轄區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
紅細(xì)胞有一種紅色含 的蛋白質(zhì)，叫做血紅蛋白。其特性是：在氧含 量高的地方容易與氧 ，在氧含量低的地方容易與氧 。
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016陜西咸陽(yáng)市片八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
植物的組織培養(yǎng)是利用________________ 的原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過(guò)細(xì)胞的____________ 和 __________，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段。
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016陜西咸陽(yáng)市片八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列不屬于鳥(niǎo)類生殖和發(fā)育過(guò)程中的繁殖行為的是（ ）
A．求偶 B．占區(qū) C．筑巢 D．孵卵和育雛
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東龍口市（五四學(xué)制）初一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：探究題
（6分）某校科技活動(dòng)小組利用學(xué)校空地建立了一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。為探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，同學(xué)們?cè)趫@內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在甲、乙兩瓶不同的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，并觀察、測(cè)量其發(fā)生的變化。具體情況如下表：
植株 培養(yǎng)液
（50毫升） 植株的重量（g） 生長(zhǎng)情況
實(shí)驗(yàn)前 實(shí)驗(yàn)后
甲 蒸餾水 92 145 矮小、纖細(xì)、葉色變黃
乙 土壤浸出液 91 378 莖粗、枝多、葉色濃綠
（1）該實(shí)驗(yàn)中的變量是 ；
（2）蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是
（3）通過(guò)比較甲、乙兩瓶中植株的變化，可以說(shuō)明： 。
（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，植物生長(zhǎng)需求量最大的無(wú)機(jī)鹽是含 的，含 的和含 的三種無(wú)機(jī)鹽。
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東龍口市（五四學(xué)制）初一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
取兩粒菜豆種子，在條件適宜的情況下使其萌發(fā)，等幼苗發(fā)育到一定時(shí)期，切去其中一株的根尖，幾天后發(fā)現(xiàn)被切去根尖的幼根不再生長(zhǎng)，另一株幼根卻生長(zhǎng)得很快，這是由于根尖中（ ）。
A．根冠和分生區(qū)不斷增加新細(xì)胞 B．根冠增加新細(xì)胞，伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng)
C．伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷增長(zhǎng) D．分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng)
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東龍口市（五四學(xué)制）初一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
大家愛(ài)吃的荷花籽來(lái)自于向日葵這種植物，下列敘述正確的是（ ）
A．向日葵的大花盤(pán)是果實(shí)，種子成熟后裸露在外
B．葵花籽是向日葵的種子，由胚珠發(fā)育而來(lái)
C．葵花籽是向日葵的果實(shí)，由子房發(fā)育而來(lái)
D．向日葵屬于種子植物中的單子葉植物
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇泰州市靖江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題
膈將軀干的體腔分為 和 。
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016貴州三都水族自治縣交梨鄉(xiāng)交梨中學(xué)八年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：填空題
看操作步驟示意圖，分析回答：
（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的 方式，屬于 生殖。
（2）①稱為 ，②稱為 。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的 緊密結(jié)合，以確保①的成活。
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